分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③分別表示突觸、傳出神經(jīng)末梢、肌肉;a、b、c、d、e分別表示效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和感受器.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)寒冷條件下,機體感受器感受外界刺激,然后將興奮通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞經(jīng)分析和綜合,將興奮通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器,最終引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多經(jīng)增加產(chǎn)熱.
(2)結(jié)構(gòu)b處受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正;由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此自然狀態(tài)下人體內(nèi)興奮沿圖中反射弧單向傳導(dǎo).
(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng),而當(dāng)人在緊張、悲傷時,人體的免疫系統(tǒng)下降,所以當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下,易受病毒感染的機理是神經(jīng)系統(tǒng)分泌的遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng),使免疫功能下降,所以易受病毒感染.人體感染病毒時,病毒能刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,從而促進B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,靶細(xì)胞中的病毒需要借助特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫清除.
(4)本實驗的目的是為了探究藥物作用的部位,而藥物可以放在突觸處,也可以放在神經(jīng)纖維上.因此實驗現(xiàn)象及結(jié)論為:
①刺激Ⅰ時,d有電位變化,b無電位變化,a不收縮;刺激Ⅱ時,b有電位變化,a能收縮,則說明藥物x作用部位是①;
②刺激Ⅰ時,d和b均有電位變化,a不收縮;刺激a時,a能收縮,則說明藥物x作用部位是②;
③刺激Ⅰ時,d和b均有電位變化,a不收縮;刺激a時,a不收縮,則說明藥物x作用部位是③.
故答案為:
(1)e 冷覺感受器 甲狀腺激素和腎上腺素
(2)由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正 由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的
(3)通過神經(jīng)遞質(zhì)影響免疫系統(tǒng),使免疫能力下降 淋巴因子 體液免疫和細(xì)胞免疫
(4)①刺激Ⅰ時,d有電位變化,b無電位變化,a不收縮;刺激Ⅱ時,b有電位變化,a能收縮
②刺激Ⅰ時,d和b均有電位變化,a不收縮;刺激a時,a能收縮
③刺激Ⅰ時,d和b均有電位變化,a不收縮;刺激a時,a不收縮
點評 本題結(jié)合反射弧的圖解,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、探究實驗,要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程,掌握興奮在神經(jīng)纖維上和在神經(jīng)元之間的傳遞過程;明確探究實驗的目的,能根據(jù)探究實驗的原則,設(shè)計簡單的探究實驗進行探究.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率減慢 | |
B. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同特征是細(xì)胞代謝速率減慢 | |
C. | 細(xì)胞分化是不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的 | |
D. | 細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無限增殖 | |
B. | 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,易在生物體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 | |
C. | 細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低 | |
D. | 細(xì)胞凋亡可導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)-細(xì)胞的全能性 | |
B. | 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理-酶的專一性 | |
C. | 原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合-細(xì)胞膜的流動性 | |
D. | 紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)-細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
Ⅰ | 光照 | 20℃ | 充足 |
Ⅱ | 暗室 | 20℃ | 不充足 |
A. | 兩個花盆應(yīng)該放在向陽的地方 | B. | 兩個花盆都應(yīng)放在暗處 | ||
C. | 兩個花盆的溫度不應(yīng)該一樣高 | D. | 兩個花盆都應(yīng)該澆給充足的水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑦ | B. | ②⑥ | C. | ①②③④⑤⑥⑦ | D. | ③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親本 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及數(shù)量 |
綠莖尖果×綠莖純果 | 紅莖尖果 | 紅莖尖果271 紅莖純果90 綠莖尖果211 綠莖純果72 |
A. | 這兩對相對性狀的遺傳不是由細(xì)胞核中遺傳因子控制的 | |
B. | 蕎麥的綠色莖與紅色莖由兩對等位基因控制的相對性狀 | |
C. | 蕎麥的主莖顏色中綠莖對紅莖為顯性,瘦果形狀中尖果對純果為顯性 | |
D. | 蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對相對性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律 |
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