9.甲、乙為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)A瓶加入的試劑是NaOH,其目的是使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理,排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).如果B瓶中檢測到有酒精,最可能的原因是充入該裝置的空氣量不足.
(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通E瓶,其原因是D瓶封口放置一段時(shí)間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完,再連通E瓶,就可以確保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的.
(4)若D瓶中培養(yǎng)的是乳酸菌,則D瓶中的產(chǎn)物有乳酸.

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:裝置甲探究酵母菌有氧呼吸方式,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH的作用是吸收除去空氣中的二氧化碳;裝置B是酵母菌的培養(yǎng)液;裝置C是澄清石灰水,目的是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳;裝置乙探究酵母菌無氧呼吸方式,裝置D是酵母菌的培養(yǎng)液,裝置E是澄清石灰水,目的是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.

解答 解:(1)A瓶加入的試劑是NaOH溶液,其目的是使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理,排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)乙裝置的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生CO2部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).如果B瓶中檢測到有酒精,最可能的原因是充入該裝置的空氣量不足,導(dǎo)致酵母菌進(jìn)行無氧呼吸.
(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通E瓶,其原因是D瓶封口放置一段時(shí)間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完,再連通E瓶,就可以確保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的.
(4)乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
故答案為:
(1)NaOH溶液      使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理,排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)         充入該裝置的空氣量不足    
(3)D瓶封口放置一段時(shí)間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完,再連通E瓶,就可以確保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的
(4)乳酸

點(diǎn)評 本題結(jié)合裝置裝置圖,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),對應(yīng)此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
B.使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),若標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
C.科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法來研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程
D.用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí),可用人成熟的紅細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞

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20.下列與有機(jī)物鑒定實(shí)驗(yàn)相關(guān)的描述中正確的是( 。
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
DNA吡羅紅紅色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
還原糖斐林試劑紫紅色
淀粉碘液藍(lán)色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A.上表中待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤
B.實(shí)驗(yàn)②中也可用蘇丹IV進(jìn)行檢測,顯色結(jié)果仍然為橘黃色
C.實(shí)驗(yàn)③和⑤所用的檢測試劑使用方法完全相同
D.上述實(shí)驗(yàn)中③和⑤需水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,①、②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡,③、④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡,⑤、⑥為觀察時(shí)物鏡與玻片標(biāo)本間的距離.下列觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的組合是( 。
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥

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4.溴麝香草酚藍(lán)是一種酸堿指示劑,使弱堿性溶液的顏色可隨CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃.為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用適量的NaHCO3和CO2使溴麝香草酚藍(lán)溶液呈淺綠色,之后將等量的淺綠色溶液分別加入到5支試管中,其中4支加入生長狀況一致的水草,另一支不加,密閉所有試管.各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表.若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:
試管編號12345
水草
距日光燈的距離(cm)20100,遮光1006020
50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色淺綠色藍(lán)色
(1)CO2進(jìn)入葉綠體后,與五碳化合物(或C5)結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供ATP和[H](或NADPH).
(2)通過調(diào)節(jié)日光燈的距離,可研究光照強(qiáng)度對光合作用的影響.
(3)50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至5號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由水草的光合作用與呼吸作用引起的.
(4)表中X代表的顏色應(yīng)為黃色(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是水草呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度(或水草只進(jìn)行呼吸作用,或遮光條件下光合作用吸收的CO2相對減少),溶液中CO2濃度高于3號管.
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,4號試管中的溶液顏色沒有變化,說明在此條件下該水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等.

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14.某果蠅的基因組成如甲圖所示,觀察該果蠅的某器官裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)了如乙、丙圖所示的細(xì)胞.請結(jié)合如圖1回答有關(guān)問題.

(1)丙細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成為aBXW或aBXw或abXW或abXw
(2)乙、丙細(xì)胞中同源染色體的對數(shù)分別是8、0.
(3)請?jiān)谌鐖D2所示坐標(biāo)系中繪出甲細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的曲線.
(4)與甲→乙過程相比,甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是基因重組.
(5)果蠅眼色的基因(紅眼W,白眼w)位于X染色體上,該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配,若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個(gè)體,則是由于親代雌(填“雌”或“雄”)果蠅在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時(shí)出現(xiàn)異常.

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1.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2中具有同源染色體是甲、乙、丙細(xì)胞,甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組.丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期時(shí)期.
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.若M的染色單體上出現(xiàn)等位基因,則原因是發(fā)生了四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換.(不考慮基因突變)

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18.圖示體液免疫過程,請分析回答有關(guān)問題:
(1)圖中D為漿細(xì)胞,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化形成.
(3)圖中 A細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.
(4)抗體由漿細(xì)胞合成的(填名稱),其化學(xué)成分是蛋白質(zhì).

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19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( 。
A.觀察線粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞
B.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布染色時(shí)先用甲基綠染液,再滴加2-3滴吡羅紅染液
C.制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
D.探究酵母菌呼吸方式,采用對比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測法

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