A、第一代鳥的喙都比親本長,因為較長的鳥喙是生存所必需的 |
B、第一代鳥的喙都比親本短,因為在樹干淺處就很容易捕捉到蟲 |
C、第一代鳥的喙不一定比親本長,因為變異是隨機的 |
D、第一代鳥的喙不一定比親本長,僅一代的時間還不能進化成較長的喙 |
科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度 | a | b | c | d | E |
O2吸收量 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 6 | 8 |
A、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 |
B、氧濃度為a時是儲藏該植物器官的最佳濃度 |
C、氧濃度為d時只進行有氧呼吸 |
D、氧濃度為e時有氧呼吸與無氧呼吸強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物不能完成圖示全過程 |
B、②代表的物質(zhì)名稱是氧氣 |
C、①③⑤中數(shù)值最大的是③ |
D、線粒體不能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
B、人體呼吸中樞在大腦皮層 |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 |
D、機體低級中樞受高級中樞調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、②③⑤ |
C、①②③ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳元素通過光合作用從無機環(huán)境進入生物群落 |
B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),可以實現(xiàn)物質(zhì)的多級利用 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)沼氣發(fā)酵提高了能量傳遞效率 |
D、用秸稈培養(yǎng)食用菌可使能量盡量多地被人類利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 化學(xué)試劑 | 診斷疾病 | 檢測原理 | 檢測對象 |
A | 基因探針 | 白血病 | DNA分子雜交 | 癌基因 |
B | 斐林試劑 | 糖尿病 | 與斐林試劑顯色反應(yīng) | 尿液葡萄糖 |
C | 雙縮脲試劑 | 腎炎 | 與雙縮脲試劑顯色反應(yīng) | 尿液蛋白質(zhì) |
D | 單克隆抗體 | 乙型肝炎 | 抗體與抗原基因特異性結(jié)合 | 血液乙肝病毒 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、礦質(zhì)元素有輸入也有輸出,有機物只有輸出 |
B、既受到其它部位產(chǎn)生的激素影響,其本身也產(chǎn)生激素 |
C、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂較多,輸入老葉的鐵、鈣較多 |
D、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂均來自老葉,而鐵、鈣只能從體外吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(㎡) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
田螺數(shù)量(只) | 15 | 18 | 15 | 19 | 15 | 14 |
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
類型 | 25.5℃ | 30℃ | 16.5℃ |
野生型 | 100 | 100 | 100 |
A | 99 | 98 | 100 |
B | 101 | 110 | 87 |
C | 92 | 89 | 109 |
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