下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結(jié)果如下表:
組合 母本 父本 F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠
不抗病
子葉淺綠
抗病
子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠
不抗病
子葉淺綠
抗病
子葉深綠抗病110株;葉深綠不抗病109株;
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
(1)組合一中父本基因型是
 
,組合二中父本基因型是
 

(2)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有
 
,其比例為
 

(3)用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為
 

(4)請選用表中植物材料設(shè)計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料.
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:大豆子葉顏色和花葉病的抗性遺傳是由兩對等位基因控制的,符合基因的自由組合定律.由表中F1的表現(xiàn)型及其植株數(shù)可知,兩對性狀均呈現(xiàn)出固定的比例,因此,都屬于細(xì)胞核遺傳,且花葉病的抗性基因為顯性.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)組合一中的母本基因型為BBrr,由于F1的表現(xiàn)型都為抗病,所以父本基因型是BbRR;由于組合二的后代中出現(xiàn)了不抗病的后代,因此,組合二中父本的抗病基因組成為雜合子,即組合二中父本的基因型為BbRr.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1中的子葉淺綠抗病植株的基因型為BbRr,其自交后代F2的成熟植株中(bb幼苗階段死亡)會出現(xiàn)子葉深綠抗。
3
12
BBR-):子葉深綠不抗。
1
12
BBrr):子葉淺綠抗。
6
12
BbR-):子葉淺綠不抗。
2
12
Bbrr),其比例為3:1:6:2.
(3)子葉深綠(BB)與子葉淺綠(Bb)植株雜交所得F1的成熟植株基因型及其比例為
1
2
BB、
1
2
Bb,讓F1隨機(jī)交配則所得F2的基因型及其頻率為
9
16
BB、
6
16
Bb、
1
16
bb,但bb植株不能成熟,因此,成熟植株中B的基因頻率為(
9
16
+
3
16
)÷
15
16
=
4
5
,即80%.
(4)由上面的分析可知,組合一中父本基因型為BbRR,讓其自交得到子代,子代中深綠個體即為所需,此種方法只需一年即可得到.值得注意的是:盡管單倍體育種的方法也能在一年內(nèi)獲得子葉深綠抗病的純合植株,但操作較為復(fù)雜,且題中具有RR的個體,而子葉深綠可通過性狀表現(xiàn)直接選擇,因此不宜選擇單倍體育種方法獲得.
故答案為:
(1)BbRR     BbRr
(2)子葉深綠抗。鹤尤~深綠不抗病:子葉淺綠抗。鹤尤~淺綠不抗病      3:1:6:2  
(3)80%
(4)用組合一的父本植物自交,在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆材料
點評:本題考查基因自由組合定律在育種中的應(yīng)用.意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖表中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如圖所示的四幅圖,除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法中,不正確的是( 。
A、N是構(gòu)成酶必不可少的重要元素
B、Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素
C、由I參與組成的甲狀腺激素,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D、P是磷脂、ATP等多種重要有機(jī)物的組成元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%,一對夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是( 。
A、
10
19
B、
5
9
C、
4
9
D、
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.乙表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,a結(jié)構(gòu)表示液泡;物質(zhì)③表示
 
;物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng);物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng).
(2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助[H+]跨膜運(yùn)輸,又能促進(jìn)三磷酸腺苷的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
 
;在此結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時所需能量直接來自于
 

(3)若已知該植物光合作用最適溫度為25℃,圖乙為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度(每平方米植物葉片每小時釋放CO2量表示).當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中B-D間,該植物葉片光合作用合成的有機(jī)物量為
 

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的B點時,該植物每平方米葉片每小時通過光合作用能合成有機(jī)物(葡萄糖)
 
克;當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中D點時,圖甲的結(jié)構(gòu)b中所產(chǎn)生的“物質(zhì)④”的去向是
 

(5)請繪出環(huán)境溫度為25℃時該植物光合速率(每平方米植物葉片每小時通過光合作用生成的O2量表示)隨光照強(qiáng)度變化的曲線(請注意光照強(qiáng)度分別為B、D時光合速率).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.(注意:括號中填編號,橫線上填文字)
(1)其中能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)若圖中A為人體的造血干細(xì)胞,其[
 
]
 
會出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn).參與紡錘體的形成,并在細(xì)胞分裂間期數(shù)量增加一倍的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)在一定的濃度范圍內(nèi),葡萄糖、氨基酸等分子在順濃度梯度可以通過
 
方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞;在逆濃度梯度可以通過
 
方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞.
(4)若圖中A為胰島B細(xì)胞,與其合成與分泌胰島素相關(guān)的細(xì)胞器有
 
.(填序號)
(5)若圖中B為洋蔥外表皮細(xì)胞,則將該細(xì)胞放入稍高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28 對染色體.雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW.請分析回答下列有關(guān)家蠶的問題.
(1)雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好,出絲率高,及早鑒別出蠶的雌雄具有重要的經(jīng)濟(jì)意義.生物科技工作者用X射線處理蠶蛹,將家蠶第10號染色體上含有黑卵基因的一段染色體轉(zhuǎn)移,連接到
 
染色體上,從而可以借助光電自動選卵機(jī)將黑卵選出并殺死,達(dá)到去雌留雄的目的.蠶卵的這種變異類型在遺傳學(xué)上稱為
 
變異.
(2)在家蠶中皮膚正常(A)對皮膚油性(a)為顯性,且A和a基因只位于Z染色體上.現(xiàn)有一對皮膚性狀不同的家蠶雜交,其子代雌雄都有油性蠶和正常蠶,則親本的基因型(母本×父本)是
 

(3)在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y).在另一對常染色體上有I、i 基因,當(dāng)基因I存在時會抑制黃色基因Y 的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而i 基因不會抑制黃色基因Y 的作用.若基因型為IiYy×iiyy的兩個個體交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,則子代的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)家蠶幼蟲皮斑的普通斑(P)對素白斑(p)是顯性,控制皮斑的這對基因與上題的兩對基因分別位于3對不同的常染色體上.如果基因型為PpYyIi的雄蠶與基因型為ppyyii的雌蠶交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,則子代的表現(xiàn)型有
 
種,表現(xiàn)型及比例是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

所謂“實質(zhì)性等同”是指( 。
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變
C、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可以認(rèn)為與天然品種“沒有差別”
D、“實質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以口腔上皮細(xì)胞為實驗材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,以下對此實驗的描述及相關(guān)說法正確的是(  )
A、該實驗的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察
B、顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細(xì)胞核中,說明DNA只分布于細(xì)胞核
C、該實驗的結(jié)果說明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA
D、甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案