7．下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由肌肉（骨骼�。呛凸沁B結(jié)組成
B．人體的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
C．構(gòu)成骨成分的物質(zhì)有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
D．肌肉收縮不需要消耗的能量

分析 人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼是由骨和骨連接組成，A正確；
B、完成運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等，B正確；
C、骨中的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩種成分，使骨既有一定的硬度，又有一定的柔韌性；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大，C正確；
D、肌肉收縮需要消耗能量，所消耗的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是（填代號(hào)）AD．
（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示）①→②→③→④→⑤→⑥的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（3）圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是類(lèi)囊體堆疊形成基粒、內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴
（4）提取B細(xì)胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值小于$\frac{S}{2}$．
（5）從圖B中可看出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜．
（6）若用某種藥物處理B細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)氨基酸吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)吸收沒(méi)影響，說(shuō)明這種藥物作用是載體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
（1）進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是促進(jìn)排卵（或超數(shù)排卵）．然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是使精子獲能．再在37℃，5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)．定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎囊胚期開(kāi)始的標(biāo)志．
（2）如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理（作用類(lèi)似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠．這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是容易獲得純合子并縮短育種時(shí)間．
（3）如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙的過(guò)程中，涉及到的現(xiàn)代生物科技手段主要有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，且小鼠丙的基因來(lái)源于甲的核基因和小鼠乙的細(xì)胞質(zhì)基因．
（4）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中．這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡．請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥（如圖）必須經(jīng)歷一段時(shí)間的低溫才能開(kāi)花，需秋季播種；冬小麥的根系也比春小麥發(fā)達(dá)．下列有關(guān)冬小麥的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．①由花芽分化發(fā)育而來(lái)，經(jīng)過(guò)了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
B．將②中花藥放在顯微鏡下觀察，其中的細(xì)胞都如④所示
C．�、壑懈饧�(xì)胞在顯微鏡下觀察可以看到葉綠體、線粒體等細(xì)胞器
D．低溫下酶的活性降低，紡錘體形成受阻形成單倍體小麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若只有一朵花也能結(jié)出果實(shí)和種子，則這朵花必須具有（　�。�
A．雌蕊B．雄蕊C．雌蕊和雄蕊D．花瓣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞培養(yǎng)成了多能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”，人類(lèi)“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B．iPS細(xì)胞可分化成人體多種組織細(xì)胞，是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特有基因
C．iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D．iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．蘇云金桿菌是一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒害作用的細(xì)菌，其殺蟲(chóng)活性物質(zhì)主要是一類(lèi)伴孢晶體蛋白．伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲(chóng)腸液消化成毒性肽，并因此導(dǎo)致昆蟲(chóng)死亡．自1993 年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲(chóng)棉成功后，研究者又將抗蟲(chóng)基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，抗除草基因（har）常作為標(biāo)記基因．這樣培育出來(lái)的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲(chóng)又能抗除草劑，便于田間管理．下圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）水稻細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同，其主要特點(diǎn)是基因編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的．
（2）要獲得該抗蟲(chóng)基因，可采用從基因文庫(kù)中獲取、人工合成基因等方法．
（3）假如運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該運(yùn)載體連接的抗蟲(chóng)基因分子末端序列是．
（4）C 過(guò)程的水稻細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織．培養(yǎng)基中除了含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，瓊脂和激素外，還必須加入除草劑．該培養(yǎng)基從用途上看屬于選擇培養(yǎng)基．
（5）如果抗蟲(chóng)基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)，請(qǐng)用中心法則形式表示該基因的表達(dá)過(guò)程．
（6）種植上述轉(zhuǎn)基因植物，它所攜帶的目的基因可能通過(guò)花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”．如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA 中，就可以避免“基因污染”，原因是葉綠體遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，目的基因不會(huì)通過(guò)葉綠體傳遞給近緣物種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在真核細(xì)胞的基因表達(dá)過(guò)程中，往往不需要的物質(zhì)是（　�。�
A．核糖核苷酸B．脫氧核苷酸C．氨基酸D．核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖甲所示），其中A不密封，B、C密封．B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同．該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行．

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)幫該同學(xué)擬定個(gè)實(shí)驗(yàn)題目探究二氧化碳濃度對(duì)幼苗光合強(qiáng)度（或生長(zhǎng)量）的影響．
（2）從理論上講，培養(yǎng)一段時(shí)間后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B中的幼苗生長(zhǎng)量比C中的�。ù�、�。�；A中的幼苗生長(zhǎng)量比C中的大 （大、�。�
（3）若A中植物二氧化碳吸收速度如乙圖所示，如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)間為n1時(shí)，植物能不能正常生長(zhǎng)？為什么？不能，因?yàn)楣庹諒?qiáng)度為n1時(shí)，植物的光合作用和呼吸強(qiáng)度相等，但晚上只進(jìn)行呼吸作用．從全天看消耗大于積累，植物不能正常生長(zhǎng)．
（4）乙圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為n3時(shí)，該植物的總光合速率為15mg/100cm2葉•小時(shí)．

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