5．如圖是甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．甲圖所示過(guò)程叫作翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B．甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左
C．乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
D．甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖為翻譯過(guò)程，其中①為mRNA，是翻譯的模板；②③④⑤為多肽鏈；⑥為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所．
乙圖為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中DNA單鏈作為轉(zhuǎn)錄模板鏈，原料是四種核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶．

解答 解：A、甲圖所示為翻譯過(guò)程，多個(gè)核糖體同時(shí)完成多條多肽鏈的合成，A錯(cuò)誤；
B、甲圖中，根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知，翻譯的方向是從右到左，B正確；
C、乙是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其產(chǎn)物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作為翻譯的模板，C錯(cuò)誤；
D、甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)，但兩者配對(duì)方式不同，甲圖中堿基配對(duì)的方式為A-U、U-A、C-G、G-C，乙圖中堿基配對(duì)的方式為A-U、T-A、C-G、G-C，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某植物細(xì)胞在形成花粉時(shí)減數(shù)第二次分裂后期有染色體20條．此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生四分體數(shù)和該植物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最大值分別為（　�。�
A．5個(gè)、40條B．10個(gè)、40條C．20個(gè)、30條D．30個(gè)、30條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列屬于細(xì)胞不能無(wú)限增長(zhǎng)的原因是（　�。�
A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大
B．細(xì)胞核不會(huì)隨著細(xì)胞體積而增大
C．構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)數(shù)量有限
D．細(xì)胞器數(shù)量不會(huì)隨細(xì)胞體積增大而增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷的過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中細(xì)胞d為效應(yīng)T細(xì)胞，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行的特異性免疫稱為細(xì)胞免疫；
（2）乙圖細(xì)胞為效應(yīng)B（漿）細(xì)胞，它可由致敏的B淋巴細(xì)胞或記憶B細(xì)胞分化而來(lái)的．圖中抗體的合成、分泌依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是③④②（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2004年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾夫、阿夫拉姆•赫什科和美國(guó)科學(xué)家歐文•羅斯，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)水解．關(guān)于蛋白質(zhì)的組成與性質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)在酶的作用下水解的最終產(chǎn)物為氨基酸
B．向蛋白質(zhì)溶液中加入（NH4）2SO4濃溶液，會(huì)使其變性
C．天然蛋白質(zhì)僅由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D．氨基酸和蛋白質(zhì)都是只能和堿反應(yīng)的酸性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．果蠅為XY型性別決定，如表為果蠅幾種性染色體組成與性別的關(guān)系，其中XXY個(gè)體能夠產(chǎn)生4種配子．
染色體組成XY  XYYXX  XXYXXX  YY
性別雄性雌性不發(fā)育
果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對(duì)白眼（r）是顯性，基因位于X染色體C區(qū)域中（如圖）．該區(qū)域缺失的X染色體記為X-，其中XX-為可育雌果蠅，X-Y因缺少相應(yīng)基因而死亡，用灰身紅眼雄果蠅（BbX-2Y）與灰身白眼雄果蠅（BbX′X′）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)黑身中有一只例外白眼雌果蠅（記為W）．現(xiàn)將W與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2．
（1）根據(jù)F2性狀判斷產(chǎn)生W的原因：
①若子代雄雌比例為1：1，則是由于親代配子基因突變所致；
②若子代雄雌比例為2：1，則是由X染色體C區(qū)段缺失所致；
③若子代表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅、白眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅，則是由性染色體數(shù)目變異所致．
（2）如果結(jié)論③成立，則W的控制眼色基因型是XrXrY，F(xiàn)2中的果蠅有6種基因型．
（3）若實(shí)驗(yàn)證實(shí)W個(gè)體是由體細(xì)胞突變引起，則F2中眼色基因R：r=2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為細(xì)胞分裂圖，在高等動(dòng)物睪丸中不能見(jiàn)到的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有個(gè)體數(shù)量巨大的一個(gè)種群，雌雄個(gè)體間都能夠自由交配并產(chǎn)生后代，沒(méi)有遷出和遷入，自然選擇未對(duì)某一性狀起作用，各種基因也沒(méi)有發(fā)生突變．則若干代后（　　）
A．顯性基因頻率提高B．隱性基因頻率提高
C．種群基因頻率穩(wěn)定D．無(wú)法預(yù)測(cè)基因頻率變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖甲，原因是它具有液泡、細(xì)胞壁和[⑨]葉綠體．
（2）能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[②]線粒體，它含有兩層生物膜．
（3）圖甲和圖乙中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有②、⑧、⑨（填序號(hào)）．
（4）圖乙細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶，則參與的細(xì)胞器有④、⑥、③（填序號(hào)，寫(xiě)出三種）．

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