A. | 蛋白質(zhì)在酶的作用下水解的最終產(chǎn)物為氨基酸 | |
B. | 向蛋白質(zhì)溶液中加入(NH4)2SO4濃溶液,會(huì)使其變性 | |
C. | 天然蛋白質(zhì)僅由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | |
D. | 氨基酸和蛋白質(zhì)都是只能和堿反應(yīng)的酸性物質(zhì) |
分析 蛋白質(zhì)是由氨基酸通過分子間脫水成肽鍵而形成的高分子化合物,所以它水解的最終產(chǎn)物為氨基酸.由于硫酸銨為輕金屬的鹽類,所以它只能使蛋白質(zhì)鹽析,而不能使蛋白質(zhì)變性.天然蛋白質(zhì)除含C、H、O、N外,還含有硫、磷等元素.氨基酸和蛋白質(zhì)分子內(nèi)都既含有氨基又含有羧基,它們是兩性化合物,所以既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng).
解答 解:A、本題考查的是蛋白質(zhì)的有關(guān)內(nèi)容.蛋白質(zhì)在酶的作用下水解的最終產(chǎn)物為氨基酸,A正確;
B、向蛋白質(zhì)溶液中加入(NH4)2SO4濃溶液,會(huì)使其析出,但不會(huì)變性,B錯(cuò)誤;
C、天然蛋白質(zhì)至少含有碳、氫、氧、氮四種元素組成,有的還含有其他元素,C錯(cuò)誤;
D、氨基酸和蛋白質(zhì)都是兩性化合物,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的性質(zhì)等相關(guān)知識(shí),難度不大,注意鹽析和變性的區(qū)別.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與多只雜合棕毛雌猴交配 | B. | 與多只純合棕毛雌猴交配 | ||
C. | 與純合棕毛雌猴交配,F(xiàn)1近親交配 | D. | 白毛雄猴與F1棕毛雌猴交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生配子的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1 | |
B. | 該個(gè)體自交,子代中表現(xiàn)型比例為顯性性狀:隱性性狀=35:1 | |
C. | 基因a與a的分離,可以同時(shí)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂 | |
D. | 曼陀羅的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)①②依次是H2O和O2 | |
B. | 18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測到放射性 | |
C. | 圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體 | |
D. | 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示過程叫作翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 | |
B. | 甲圖所示過程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左 | |
C. | 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板 | |
D. | 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對(duì),并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強(qiáng)度 | |
B. | 用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn),A點(diǎn)會(huì)向左下移動(dòng) | |
C. | 轉(zhuǎn)雙基因水稻提高了酶的最適溫度而增強(qiáng)光合速率 | |
D. | 轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在強(qiáng)光照環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外表皮細(xì)胞質(zhì)膜的主要成分為纖維素和磷脂 | |
B. | 外表皮細(xì)胞之所以呈紫色是因?yàn)榧?xì)胞溶膠中含有大量紫色的色素 | |
C. | 在外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞液濃度越來越高 | |
D. | 因?yàn)橐曇爸屑?xì)胞沒有發(fā)現(xiàn)有球形的細(xì)胞核,故外表皮細(xì)胞沒有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率改變表明生物發(fā)生了進(jìn)化 | |
B. | 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 高等生物適應(yīng)環(huán)境的能力比低等生物的強(qiáng) |
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