9．下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．有性生殖出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化是因?yàn)樵鰪?qiáng)了生物的變異
B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C．生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過(guò)程
D．一個(gè)物種的形成或絕滅，不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化

分析 由于生物與生物之間的相互選擇和生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相關(guān)影響，而表現(xiàn)為共同進(jìn)化，所以共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．共同進(jìn)化的結(jié)果是形成生物多樣性，包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解答 解：A、有性生殖增強(qiáng)了生物的變異，推動(dòng)了生物進(jìn)化，A正確；
B、物種之間的共同進(jìn)化可以是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，也可以是通過(guò)共生等種間關(guān)系實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤；
C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤；
D、任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化的，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化和生物多樣性的形成，要求考生識(shí)記共同進(jìn)化的概念、原因，掌握生物進(jìn)化與生物多樣性形成之間的關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確生物與生物、生物與環(huán)境之間都是相互影響的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列與種群和群落相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．沙丘和冰川泥上開(kāi)始的演替屬于次生演替
B．田鼠在被捕捉過(guò)一次后很難再被捉到，會(huì)造成用標(biāo)志重捕法估算的種群密度比實(shí)際值偏小
C．草原群落具有水平結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
D．捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上．下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是（ ）

A．雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻

B．只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑B

C．雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

D．蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體對(duì)病原體具有一定的防御功能，下列敘述正確的是（　　）
A．免疫應(yīng)答包括對(duì)抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)和特異性反應(yīng)
B．成熟的T淋巴細(xì)胞通過(guò)識(shí)別抗原-MHC復(fù)合體來(lái)參與免疫應(yīng)答
C．淋巴細(xì)胞從功能上分為T(mén)淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞
D．巨噬細(xì)胞在人體對(duì)抗病原體的三道防線中都起著重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．獲得性免疫缺陷綜合癥嚴(yán)重威脅人類的健康，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病患者往往會(huì)因惡性腫瘤而導(dǎo)致死亡
B．共用注射器和紋身器械是傳播艾滋病的危險(xiǎn)行為
C．該病的病原體是HIV，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單
D．HⅣ最初侵入人體時(shí)，大多數(shù)能被免疫系統(tǒng)摧毀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為檢驗(yàn)?zāi)持苿⿲?duì)機(jī)體免疫機(jī)能的調(diào)節(jié)作用，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時(shí)間后給小鼠注射綿羊紅細(xì)胞，測(cè)定小鼠血清中溶血素（針對(duì)綿羊紅細(xì)胞的抗體，能導(dǎo)致其溶解）的含量得到如圖結(jié)果．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中用到的綿羊紅細(xì)胞相當(dāng)于抗原
B．溶血素其實(shí)是由漿細(xì)胞合成的特異性抗體
C．溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解，這個(gè)過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D．中劑量的該制劑對(duì)小鼠免疫機(jī)能的增強(qiáng)作用較大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．體現(xiàn)了個(gè)體水平、生態(tài)系統(tǒng)水平上的多樣性
B．內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性
C．在進(jìn)化過(guò)程中最先出現(xiàn)的生物是自養(yǎng)型生物
D．生物多樣性形成是生物由低等到高等進(jìn)化的必然結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．群落中植物有垂直分層現(xiàn)象，而動(dòng)物沒(méi)有
B．太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí)，成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú)，屬于捕食關(guān)系
C．記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
D．土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，適合用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致（ ）

①體溫調(diào)節(jié)能力下降 ②調(diào)節(jié)血糖的能力下降

③影響抗利尿激素的合成 ④影響渴覺(jué)的形成．

A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④

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