A. | Ⅱ所處階段發(fā)生姐妹染色單體的分離 | |
B. | Ⅲ代表次級精母細胞 | |
C. | ②代表染色體 | |
D. | Ⅰ~Ⅳ中③的數量比是2:4:4:1 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖中①為染色體,②為染色單體,③為DNA.Ⅰ中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數目與體細胞相同,可能處于有絲分裂末期或減數第二次分裂后期;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數目與體細胞相同,可能處于有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程;Ⅲ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數目是體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂前期和中期;Ⅳ中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數目是體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂末期.
解答 解:A、Ⅱ代表有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程,而姐妹染色單體的分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期,A錯誤;
B、Ⅲ代表減數第二次分裂前期和中期,因此可以代表次級精母細胞,B正確;
C、圖中②為染色單體,C錯誤;
D、圖中③代表DNA分子,結合圖可知I~Ⅳ中的數量比是2:4:2:1,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合柱形圖,考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各物質的名稱及各階段代表的時期,再對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在腐乳裝瓶時自下而上隨層數的增加逐漸增加鹽量 | |
B. | 所用豆腐的含水量大約12% | |
C. | 加鹽腌制的目的只是調味 | |
D. | 發(fā)酵時間不影響腐乳的品質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | T2噬菌體 | D. | 肺炎球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交、雜交、自交 | B. | 自交、測交、測交 | C. | 雜交、測交、自交 | D. | 測交、雜交、自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攪拌的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒 | |
B. | 被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的 | |
C. | 若混合保溫時間偏短,且其他操作正常,對上清液放射性沒有明顯的影響 | |
D. | 該實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒制作過程中,葡萄汁裝人發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間 | |
B. | 腐乳的制作中,封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染 | |
C. | 在多種微生物的協(xié)同作用下,豆腐轉變成美味的腐乳,起作用的酶只有蛋白酶 | |
D. | 果酒制作裝置中排氣口連接一個長而彎曲的膠管的目的是防止空氣中微生物 的污染 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西太原第五中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下圖中,能表示人的受精卵在分裂過程中DNA含量變化以及精細胞在形成過程中染色體數目變化的曲線圖分別是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.④和③
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