11．在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲(chóng)的B、D基因（B、D同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為抗蟲(chóng)）．已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株（B、D基因不影響減數(shù)分裂，無(wú)交叉互換和致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲(chóng)：短纖維不抗蟲(chóng)：長(zhǎng)纖維不抗蟲(chóng)=2：1：1，則導(dǎo)入的B、D基因可能位于（　�。�
A．均在1號(hào)染色體上B．均在2號(hào)染色體上
C．均在3號(hào)染色體上D．B在2號(hào)染色體上，D在1號(hào)染色體上

分析 分析題圖：圖中有2對(duì)同源染色體（1和2、3和4），1、2上有一對(duì)等位基因Aa，可以根據(jù)后代的性狀分離比確定B、D在染色體上的位置．

解答 解：基因型是AaBD個(gè)體自交，自交后代短纖維抗蟲(chóng)植株（基因型是AaBD）：短纖維不抗蟲(chóng)植株（基因型是AA）：長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)植株（基因型是aaBBDD）=2：1：1，說(shuō)明AaBD個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型為A、aBD，則aBD連鎖，即BD都在2染色體上．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)圖中基因組成判斷子代的情況，或根據(jù)子代情況推斷親代的基因型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，圖乙為突觸的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）若圖A模式中，內(nèi)分泌腺為腎上腺，其分泌物直接受垂體分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素的影響，而血液中腎上腺激素含量增加，又反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）如果人體大量失水，血漿滲透壓將升高，引起抗利尿激素分泌增加，通過(guò)這種激素進(jìn)行信息傳遞屬于甲圖B（填字母）模式．
（3）體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提．與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺素．
（4）C模式中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可用乙圖表示，在該結(jié)構(gòu)中，信息的傳遞是單向的，因?yàn)棰萃挥|小泡中的信息物質(zhì)只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，即由前一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢（突觸前膜）釋放，作用于后一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突的膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖，圖中①～⑨表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若將甲細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離；甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是②、⑦ （填圖中序號(hào)）．甲細(xì)胞是高等 （填“低等”或高等）植物細(xì)胞；原因沒(méi)有中心體．
甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有由核膜包被的細(xì)胞核．
（2）自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，很可能損傷的細(xì)胞器是①、②、⑤、⑥、⑦、⑨ （填圖中序號(hào)）．
（3）細(xì)胞器[⑨]除圖中所示的功能外，還具有的功能分解衰老、損傷的細(xì)胞器．
（4）利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色，則被染成綠色的部位主要是[④]細(xì)胞核．
（5）a、d過(guò)程的完成依賴于[③]的流動(dòng)性，該過(guò)程是（填“是”或“否”）消耗能量．
（6）若定位在[⑤]中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[①]，則通過(guò)f（填字母）過(guò)程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回
（7）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[②]葉綠體 和[⑥]液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

人的血液中含鈣量約為0.01g/100ml，當(dāng)含鈣量過(guò)低時(shí)，可導(dǎo)致肌肉痙攣，甚至抽搐．這一事例說(shuō)明，無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的重要作用之一是（ ）

A．構(gòu)成肌肉細(xì)胞的重要成分 B．調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡

C．能刺激肌細(xì)胞產(chǎn)生抽搐 D．維護(hù)細(xì)胞的正常生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．寒冷刺激下人體增加產(chǎn)熱的方式主要是增強(qiáng)肌肉運(yùn)動(dòng)
B．寒冷刺激下人體調(diào)節(jié)體溫的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C．人在發(fā)高燒時(shí)不可能發(fā)生輻射和對(duì)流散熱
D．高溫時(shí)某些動(dòng)物通過(guò)呼吸道增加蒸發(fā)量以加快散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“番茄一水稻”水旱輪作新型種植模式，一方面可大大提高番茄、水稻的產(chǎn)量，另一方面可降低土壤害蟲(chóng)種類及密度．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．水旱輪作可充分利用土壤中礦質(zhì)元素
B．水旱輪作可提高光能的利用率、提高能量的傳遞效率
C．水旱輪作可在一定程度上降低農(nóng)藥的使用量，減少污染
D．若調(diào)查該地塊中土壤害蟲(chóng)的豐富度，可采用取樣器取樣法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在高等動(dòng)物的一生中，細(xì)胞中同源染色體的配對(duì)發(fā)生在（　�。�
A．無(wú)絲分裂過(guò)程中B．合子形成過(guò)程中C．卵裂的全過(guò)程中D．減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高稈，Gg為中稈，gg為矮稈．B基因是另一種植物的高稈基因，B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān)．如圖1所示是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，目的基因必須插入Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中，將受體細(xì)胞發(fā)育成轉(zhuǎn)基因油菜植株還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（2）若將一個(gè)B基因連接到了矮稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中，高稈植株應(yīng)占$\frac{1}{4}$（或25%）．
（3）若將一個(gè)B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，培育了甲～丁四種轉(zhuǎn)基因油菜（如圖2所示）
①這四種油菜中，與其余三種植株表現(xiàn)型不同的是丙．
②在不考慮交叉互換的前提下，這四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交，其中子代有5種表現(xiàn)型的是甲，另外還有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型，請(qǐng)?jiān)趫D3中的染色體上標(biāo)出B基因的位置．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，正確的是  （　　）
A．核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體
B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一定的
C．真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平無(wú)關(guān)
D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)可以通過(guò)的通道

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