分析 1、由圖1可知:A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白;a、c為主動運(yùn)輸,b為簡單擴(kuò)散,C所在的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè).
2、分泌蛋白的合成和分泌過程是:氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,然后通過出芽的形式形成囊泡,囊泡包裹著來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)移向高爾基體,高爾基體對蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,再以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分布多細(xì)胞外.
解答 解:(1)小腸絨毛上皮細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收鉀離子,基圖中的a過程.
(2)癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少,即圖中的C物質(zhì);A是蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞內(nèi)分布廣泛,外與細(xì)胞膜、內(nèi)與核膜相連,還總是與線粒體外膜相連,使細(xì)胞成為一個統(tǒng)一的整體.
(4)分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜、細(xì)胞膜的膜面積變化分別是減少、不變、增大,如圖所示:
(4)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的選擇透過性功能.
(5)腦部毛細(xì)血管中的紅細(xì)胞所攜帶的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用需要經(jīng)過紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁細(xì)胞(量層膜)、腦細(xì)胞膜、線粒體外膜、內(nèi)膜共6層膜.
故答案為:
(1)a
(2)c 糖蛋白 雙縮脲試劑
(3)線粒體
(4)
(5)選擇透過性
(6)6
點(diǎn)評 本題以圖形為載體,考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,分泌蛋白的合成和分泌過程等重要知識.考查了學(xué)生獲取信息(識圖)的能力、析圖能力,分析和解決問題的能力及進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A. | 蘇氨酸 | B. | 丙氨酸 | C. | 半胱氨酸 | D. | 賴氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中 | B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中 | ||
C. | 復(fù)制和翻譯過程中 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起始密碼子能編碼氨基酸 | |
B. | 每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
C. | mRNA上的堿基排列順序代表了遺傳信息 | |
D. | 密碼子共有64種,但tRNA只有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體變異 | C. | 基因重組 | D. | 不遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用受阻影響光合作用 | |
B. | 使C3還原的還原劑和ATP不足 | |
C. | 暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低 | |
D. | 呼吸作用強(qiáng),大量消耗了光合作用的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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