5.羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性,由一對(duì)等位基因控制.兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下5個(gè)黑羊,若它們?cè)偕?只小羊,毛色為( 。
A.一定是黑色B.是黑色的可能性大
C.一定是白色D.是白色的可能性大

分析 根據(jù)題意分析可知:羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性,則兩只雜合白羊的基因型都為Aa.它們雜交后代的基因型有AA:Aa:aa=1:2:1,表現(xiàn)型為白羊:黑羊=3:1.

解答 解:由于兩只雜合白羊?yàn)橛H本進(jìn)行雜交,所在后代是白羊的概率為$\frac{3}{4}$,黑羊的概率為$\frac{1}{4}$.所以再生第6只小羊是白羊的概率為$\frac{3}{4}$,黑羊的概率為$\frac{1}{4}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是( 。
①原代培養(yǎng)   
②傳代培養(yǎng)   
③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞.
A.③①②B.①②③C.②①③D.①③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋,不正確的是(  )
A.生物的性狀只受基因控制
B.生物的一種性狀可同時(shí)受多對(duì)基因的控制
C.基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
D.基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.按照?qǐng)D示1→2→3→4進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子,它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,題中所用牛腦組織細(xì)胞為無(wú)任何標(biāo)記的活體細(xì)胞.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是同位素標(biāo)記法.
(2)從理論上講,離心后上清液中幾乎不能(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,沉淀物中幾乎不能(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P.
(3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于沉淀物中,少量位于上清液中.
(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供核酸(物質(zhì)),利用宿主細(xì)胞的核苷酸和氨基酸(原料)進(jìn)行自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,正確的是( 。
A.在細(xì)胞不同的生命活動(dòng)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化的反應(yīng)物是RNA
C.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,其基本組成單位是氨基酸
D.在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖2中DNA酶處理DNA的產(chǎn)生的物質(zhì)是四種脫氧核苷酸.
(2)圖2中的多糖肯定不可能來(lái)自S型細(xì)菌的AD(雙選).
A.染色體    B.細(xì)胞膜   C.細(xì)胞壁   D.核膜
(3)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核 中.
(4)圖1中加熱殺死的有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將死亡.利用圖2結(jié)果分析其機(jī)理:S型細(xì)菌的DNA將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細(xì)菌,使小鼠死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為糖的分類示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.糖原、淀粉和纖維素是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
C.動(dòng)物體內(nèi)的糖原都能與血液中的葡萄糖相互轉(zhuǎn)換,以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.內(nèi)環(huán)境主要包括血液、淋巴和組織液,亦稱細(xì)胞外液
D.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)基因表達(dá)載體的敘述,不正確的是(  )
A.具有復(fù)制原點(diǎn),使目的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)增
B.具有啟動(dòng)子,使DNA聚合酶識(shí)別并開(kāi)始轉(zhuǎn)錄
C.具有標(biāo)記基因,有利于鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
D.具有目的基因,以產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物

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