A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成 |
B、未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位 |
C、圖中共有5個突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所屬基因變成其等位基因 |
B、DNA內(nèi)部的堿基配對原則改變 |
C、此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
D、此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組、乙組實(shí)驗(yàn)前 |
B、甲組、乙組實(shí)驗(yàn)后 |
C、乙組、乙組實(shí)驗(yàn)前 |
D、乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白化。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查 |
B、紅綠色盲;在患者家系中調(diào)查 |
C、青少年膚色;在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
D、青少年型糖尿。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中都有原核生物 | ||
B、DNA每個堿基分子上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖 | ||
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | ||
D、不同DNA分子中
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
測交實(shí)驗(yàn) | 測交后代表現(xiàn)型及比例 | |||
F1×aabb | A_B_ 4 |
A_bb 1 |
aaB_ 1 |
aabb 4 |
F1×bbcc | B_C_ 1 |
B_cc 1 |
bbC_ 1 |
bbcc 1 |
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 |
B、染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 |
C、1與2屬于異型的性染色體,所以不屬于同源染色體 |
D、測定果蠅基因組時可測定1、2、3、6、7的DNA的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種丙表示小魚,該種群營養(yǎng)級最高,所含能量最少 |
B、物種甲在不同水深處,個體數(shù)量不同,主要受食物的影響 |
C、物種乙的數(shù)量突增,短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量會增加 |
D、物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離 |
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