A. | 細(xì)胞免疫喪失,體液免疫喪失 | B. | 細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低 | ||
C. | 細(xì)胞免疫降低,體液免疫喪失 | D. | 細(xì)胞免疫喪失,體液免疫降低 |
分析 細(xì)胞免疫由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用,另外效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子,加強相關(guān)免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng).體液免疫是B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體進入體液而形成的特異性免疫.
解答 解析:T細(xì)胞參與體液免疫,能識別和呈遞抗原;另外T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中能分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,并分泌淋巴因子,加強相關(guān)免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng).根據(jù)題干信息“輕松和愉快會使T細(xì)胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高”,說明細(xì)胞免疫和體液免疫功能提高,則不健康的心態(tài)會使得細(xì)胞免疫和體液免疫功能降低.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,題干設(shè)計較為巧妙,以信息的方式呈現(xiàn)考生問題背景,考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體水平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.大量飲水,則細(xì)胞外液滲透壓升高
B.細(xì)胞外液中滲透壓下降,則尿量減少
C.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
D.該調(diào)節(jié)的過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體、胰腺、性腺、腮腺 | B. | 汗腺、乳腺、淚腺、皮脂腺 | ||
C. | 垂體、甲狀腺、生殖腺、腎上腺 | D. | 腸腺、腎上腺、胰島、睪丸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個體,因此全能性最高 | |
B. | 生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化,全能性不能表達(dá) | |
C. | 植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性 | |
D. | 卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素是由植物特定器官合成的微量蛋白質(zhì) | |
B. | 頂端優(yōu)勢和根的向地性均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
C. | 處在太空失重的情況下生長素不能進行極性運輸 | |
D. | 瓊脂塊中的生長素分布情況要受到單側(cè)光的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核移植 | B. | 細(xì)胞融合 | C. | 動物胚胎移植 | D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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