A. | GGhh×ggHH | B. | GgHh×ggHh | C. | GgHh×Gghh | D. | Gghh×GGHh |
分析 已知豌豆豆莢綠色(G)對(duì)黃色(g)為顯性,花腋生(H)對(duì)頂生(h)為顯性,圖中腋生:頂生=3:1,黃色:綠色=1:1,以此分析答題.
解答 解:已知豌豆豆莢綠色(G)對(duì)黃色(g)為顯性,花腋生(H)對(duì)頂生(h)為顯性,圖中腋生:頂生=3:1,說明親本是雜合子自交,則親本的相關(guān)基因型是Hh×Hh;又因?yàn)辄S色:綠色=1:1,說明親本是雜合子測(cè)交,則親本的相關(guān)基因型是Gg×gg.綜上所述親本的基因型是GgHh×ggHh.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律、基因型和表現(xiàn)型的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi) | 裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期,部分癌細(xì)胞死亡 |
對(duì)照組 | 癌細(xì)胞大量繁殖,形成的腫瘤較大 |
A. | 裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能 | |
C. | 對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注人不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 胞吐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸 | |
B. | 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大 | |
C. | A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2 | |
D. | D瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間后再與E瓶相連,以除去瓶中的CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) | B. | 圖2向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) | ||
C. | 圖3向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) | D. | 圖1、圖2、圖3都彎向光源生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | t1時(shí)該種群增長(zhǎng)率最大,種群數(shù)量最多 | |
C. | t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì) | |
D. | t2時(shí)種群的出生率與死亡率基本相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用醋酸菌制作果醋時(shí),需通入氧氣 | |
B. | 利用凝膠色譜法可分離相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì) | |
C. | 進(jìn)行DNA粗提取時(shí),用酒精提取含雜質(zhì)較少的DNA | |
D. | 接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行滅菌處理 |
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