安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點三種，且由一對等位基因（B、b）控制．請根據(jù)右表回答：

（1）藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為
 
．
（2）現(xiàn)有一個全為藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群，在該雞群產(chǎn)生的F1中，選取毛色為
 
的個體，讓不同毛色的雌雞、雄雞進(jìn)行雜交，則雜交后代（F2）全為藍(lán)色小雞．
（3）現(xiàn)有一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞，如不考慮交叉互換，則該雞的一個次級卵母細(xì)胞的毛色基因組成為
 
．雞的性別決定方式是ZW型，由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞，則它的性染色體組成為
 
，它與正常的黑色母雞正常交配，后代中的藍(lán)色小雞中的性別比例為
 
．
（4）如需觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂，應(yīng)最好選取雞的哪個器官作為實驗材料？
 
．
（5）若選用雞血細(xì)胞進(jìn)行DNA粗提取，雞血細(xì)胞中含量最高的物質(zhì)是
 
；可用
 
試劑對DNA進(jìn)行鑒定．
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題：
分析：分析表格：安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點三種，且由一對等位基因（B、b）控制，則控制該性狀的基因型有三種，即BB、Bb、bb．黑色×藍(lán)色→黑色：藍(lán)色=1：1，白點×藍(lán)色→藍(lán)色：白點=1：1，黑色×白點→全為藍(lán)色，說明黑色的基因型為BB，藍(lán)色的基因型為Bb，白點的基因型為bb．
解答： 解：（1）由以上分析可知，安達(dá)盧西亞雞的基因型為Bb．
（2）一個全為藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群（基因型均為Bb）產(chǎn)生的F1有三種表現(xiàn)型，即黑色（BB）、藍(lán)色（Bb）和白點（bb）．要使雜交后代（F2）全為藍(lán)色小雞，則應(yīng)在F1中選取毛色為黑色（BB）和白點（bb）的個體，讓不同毛色的雌雞、雄雞進(jìn)行雜交．
（3）藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞的基因型為（Bb），由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，該雞的一個次級卵母細(xì)胞的毛色基因組成為BB或bb．雞的性別決定方式是ZW型，其中雌雞的性染色體組成為ZW，而雄雞的性染色體組成為ZZ，由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞，但其性染色體組成不變，仍為ZW；該藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞（BbZW）與正常的黑色母雞（BBZW）正常交配，后代為BBZZ（黑色雄雞）：BBZW（黑色雌雞）：BBWW（胚胎期死亡）：BbZZ（藍(lán)色雄雞）：BbZW（藍(lán)色雌雞）：BbWW（胚胎期死亡）=1：2：1：1：2：1，所以后代藍(lán)色小雞中的性別比例為雄性：雌性=1：2．
（4）觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂時，最好選雄性動物的睪丸．
（5）活細(xì)胞中含量最高的物質(zhì)是水；在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色．
故答案為：
（1）Bb
（2）黑色和白點
（3）BB或bb      ZW      雄性：雌性=1：2（漏寫“雄性：雌性”不給分）
（4）睪丸
（5）水      二苯胺
點評：本題結(jié)合圖表，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳、DNA的粗提取和鑒定等知識，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷各種表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型；識記生物的性別決定方式；識記DNA粗提取和鑒定實驗的原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞中常見的二糖是（　�。�
A、蔗糖、麥芽糖
B、葡萄糖、核糖
C、乳糖、麥芽糖
D、淀粉、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J”型增長
B、曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞
C、形成曲線Ⅱ后，若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量
D、形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)通過細(xì)胞分裂不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的同時，舊的細(xì)胞也會不斷死亡，使人體細(xì)胞數(shù)量保持相對穩(wěn)定，細(xì)胞這種微妙而有規(guī)律的消亡被稱為細(xì)胞程序化死亡，它是一種主動的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過程，不同于壞死．若人體內(nèi)細(xì)胞不能進(jìn)行正常的程序化死亡，則會患�。ㄈ绨┌Y）等．請回答：
（1）人體內(nèi)新細(xì)胞不斷繁殖的主要方式是
 
．在人體處于
 
時期，細(xì)胞分化達(dá)到最大限度．
（2）癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞由于能
 
，而導(dǎo)致數(shù)量增加．癌細(xì)胞不能形成正常細(xì)胞的主要原因是因為它不能正常地完成
 
．
（3）科學(xué)家已經(jīng)證明，癌細(xì)胞是由于體內(nèi)原癌基因或抑癌基因在物理、化學(xué)、病毒等致癌因子的作用下，發(fā)生了
 
而引起的．
（4）目前醫(yī)學(xué)上常用治療癌癥的方法是“化療”和“放療”，前者是利用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制癌細(xì)胞間期進(jìn)行
 
，從而抑制癌細(xì)胞的增殖；后者則是用
 
等方法殺死癌細(xì)胞．但目前使用這兩種方法都會對患者產(chǎn)生很大的負(fù)作用，其中一個重要方面是在殺滅癌細(xì)胞的同時，也會消滅部分正常的淋巴細(xì)胞，造成機(jī)體
 
功能降低．
（5）科學(xué)家將能夠產(chǎn)生某種抗體的基因轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞的
 
分子中，使其在腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生抗體，在醫(yī)治癌癥方面有了新的突破．在此過程中，需要使用的工具酶主要有
 
、
 
．
（6）人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序化死亡，你認(rèn)為另外50%不發(fā)生程序化死亡的細(xì)胞中具有調(diào)控細(xì)胞程序化的有關(guān)基因嗎？
 
，其原因是
 
．
（7）在發(fā)育過程中，人的神經(jīng)細(xì)胞有的發(fā)生程序化死亡，有的卻能長期存活．請根據(jù)你學(xué)過的生物學(xué)知識，說明一些神經(jīng)細(xì)胞能長期存活的主要原因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小球藻是一種單細(xì)胞綠藻，能進(jìn)行光合作用．

Ⅰ．圖一為小球藻在不同O2濃度條件下，無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線，圖二為不同光照強(qiáng)度條件下，光合作用CO2體積變化量曲線．假定圖一圖二情況下，呼吸速率相同，呼吸底物全部為葡萄糖；圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值，有氧與無氧呼吸共同釋放二氧化碳總量用b表示數(shù)值．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一中，當(dāng)a小于b時，O2濃度范圍為
 
O2濃度為A時，a與b的關(guān)系式是
 
，此時無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
 
．
（2）圖二為氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線．則光照強(qiáng)度為G時，光合作用固定的CO2量表示為
 
（僅用字母a表示）．
（3）圖二中F點處細(xì)胞進(jìn)行的生理活動是，與此生理活動有關(guān)的細(xì)胞器有
 
．
Ⅱ．將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得離體葉綠體，進(jìn)行如圖三所示的實驗．請分析回答下列問題：
（1）若要使實驗A中離體的葉綠體內(nèi)沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為
 
．
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用
 
的方法．
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

填出下列各題的育種方法：
（1）花藥離體培養(yǎng)出的煙草新品種是
 
．
（2）用抗倒伏、不抗銹病的小麥與不抗倒伏、抗銹病的小麥F1培育出既抗倒伏又抗銹病的小麥的品種是
 
．
（3）用紫外線線輻射稻種，培育出成熟期提前、蛋白質(zhì)含量高的品系是
 
．
（4）無子西瓜的培育是
 
．
（5）培育青霉素高產(chǎn)菌株的方法是
 
．
（6）將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)是
 
．
（7）利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物高莖A對矮莖a為顯性，紅果（R）對黃果（r）為不完全顯性，圓果（E）對扁果（e）為顯性．現(xiàn)以一株表現(xiàn)型為高莖紅果圓果植株為父本，表現(xiàn)型矮莖黃果扁果植株為母本雜交，得兩種表現(xiàn)型的子一代．再讓子一代繼續(xù)與表現(xiàn)型矮莖黃果扁果植株雜交，得子二代．其遺傳圖解如下：

子二代的性狀分離比如下表：
表一 表現(xiàn)型 高莖圓果 高莖扁果 矮莖圓果 矮莖扁果
分離比 4 1 1 4
表二 表現(xiàn)型 高莖粉紅果 高莖黃果 矮莖粉紅果 矮莖黃果
分離比 1 3 1 3
（1）母本植株上結(jié)出果實的顏色是
 
．
（2）從表一的性狀分離結(jié)果可以推斷控制莖的高矮與果實顏色性狀的兩對基因位于
 
對常染色體上．表二顯示可以推斷控制莖的高矮與果實顏色性狀的兩對基因之間符合
 
定律，F(xiàn)2中基因R與r之為
 
．
F1的基因型圖示是
 
和
 
．父本的基因型圖示是
 
．
（3）若F1自交，則F2表現(xiàn)型為高莖扁果的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察模式圖，據(jù)圖回答：
（1）此圖表示細(xì)胞中的
 
（填寫結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）一般認(rèn)為大分子物質(zhì)出入該結(jié)構(gòu)的通道是[
 
]
 
．
（3）在細(xì)胞分裂期將成為染色體的是[
 
]
 
．
（4）圖中可見[1]
 
和[
 
]
 
的連通，使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示是在不同條件下酶催化反應(yīng)的曲線，敘述正確的是（　�。�
A、圖①可用來表示酶活性與pH的關(guān)系
B、圖①可用來表示反應(yīng)物濃度（橫軸）與反應(yīng)速率（縱軸）之間的關(guān)系
C、圖②虛線中酶所處的催化反應(yīng)溫度比實線高
D、若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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同步練習(xí)冊答案