（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）如圖為一聾啞家族的遺傳系譜圖（相關(guān)基因用A、a表示）．其中只有一個(gè)患者的母親（表現(xiàn)正常）在懷孕期間服用了雷米封，該患者是由于雷米封中毒引起的耳聾，是體細(xì)胞遺傳物質(zhì)變異，不遺傳．其余患者均符合該遺傳病的正常遺傳．

（1）根據(jù)上述信息判斷，由于雷米封中毒導(dǎo)致聾啞的患者為號(hào) 個(gè)體，雷米封導(dǎo)致的體細(xì)胞變異類(lèi)型可能為 ．

（2）圖中所示聾啞遺傳病的遺傳方式為 ．圖中 個(gè)體一定為雜合子．

（3）如果圖中9與10結(jié)婚，他們的后代患聾啞的概率為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)真核生物進(jìn)行有性生殖的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精可使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
B．通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代從雙親各獲得一半的DNA
C．一對(duì)等位基因中，基因頻率相等時(shí)，顯性性狀個(gè)體數(shù)量多
D．一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀個(gè)體數(shù)量不一定比隱性性狀個(gè)體多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是厭氧沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)主要是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生原理來(lái)設(shè)計(jì)的．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)在資源有限的條件下有較多的產(chǎn)出，取得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益和生態(tài)效益的全面提高．
（2）圖1中的“基石”是水稻、大豆．若要生產(chǎn)3kg雞肉最多需要水稻和大豆共30kg．
（3）圖2中的進(jìn)料口下端開(kāi)口位于沼液層的目的是保持沼氣池中無(wú)氧的環(huán)境．獨(dú)立的沼氣池不能（能、不能）看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是沒(méi)有生產(chǎn)者和消費(fèi)者等成分（生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不完整）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法，將抗菜青蟲(chóng)的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)的油菜品種．這一品種在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生特異的殺蟲(chóng)蛋白，對(duì)菜青蟲(chóng)有顯著抗性，能大大減輕菜青蟲(chóng)對(duì)油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境．

（1）將Bt毒蛋白基因從蘇云金芽孢桿菌DNA中剪切出來(lái)的“分子手術(shù)刀”是限制酶，它能使雙鏈DNA每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵鍵斷開(kāi)：該基因表達(dá)載體中除了Bt毒蛋白基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等．
（2）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，題中所用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)油菜的培育是否成功，最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是用該油菜葉飼喂害蟲(chóng)．
（4）已知轉(zhuǎn)基因油菜中殺蟲(chóng)蛋白只結(jié)合某些昆蟲(chóng)腸上皮細(xì)胞表面的特異受體，使細(xì)胞膜穿孔，腸細(xì)胞裂解，昆蟲(chóng)死亡．而該殺蟲(chóng)蛋白對(duì)人類(lèi)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，原因是人類(lèi)腸上皮細(xì)胞表面無(wú)（相應(yīng)的）特異性受體．
（5）轉(zhuǎn)基因油菜獲得的抗蟲(chóng)性狀是由Bt毒蛋白基因的表達(dá) 產(chǎn)物來(lái)體現(xiàn)的，蘇云金芽孢桿菌中的Bt毒蛋白基因和油菜細(xì)胞中的Bt毒蛋白基因所控制合成的Bt毒蛋白在功能和氨基酸序列上是相同的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na+的通透性減小
B．②處的液體為組織液，③處可能是肌肉或某些腺體
C．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞不需要能量
D．當(dāng)興奮沿著b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）圖1、圖2為某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中（ ）

A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B．均涉及DNA鏈的斷開(kāi)和重接

C．均發(fā)生在同源染色體之間

D．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）下列有關(guān)“用32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)使用的大腸桿菌應(yīng)含32P

B．培養(yǎng)噬菌體的時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是上清液的放射性弱，沉淀物中放射性強(qiáng)

D．本實(shí)驗(yàn)還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則．過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期．

（2）過(guò)程②稱為 ，催化該過(guò)程的酶是 ，其化學(xué)本質(zhì)是 ．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ．

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 ．一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 ．

（4）苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸．此實(shí)例說(shuō)明，基因控制性狀的方式之一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制 過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．若該酶含有a個(gè)氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有 個(gè)堿基對(duì)（不考慮終止密碼子）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在一批野生正常翅果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個(gè)體．這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過(guò)程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅．這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種：一是H又突變?yōu)閔；二是體內(nèi)另一對(duì)基因RR或Rr突變?yōu)閞r，從而導(dǎo)致H基因無(wú)法表達(dá)（即R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀，但是R基因的正常表達(dá)是H基因正常表達(dá)的前提）．第一種情況下出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種情況下出現(xiàn)的回復(fù)體為“假回復(fù)體”．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）表現(xiàn)為正常翅的“假回復(fù)體”的基因型可能為HHrr、Hhrr．
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型為HHrr，還是hhRR．現(xiàn)有三種基因型分別為hhrr、HHRR、hhRR的個(gè)體，請(qǐng)從中選擇合適的個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論．
①實(shí)驗(yàn)思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與基因型為hhRR的果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
若子代果蠅全為正常翅，則這批果蠅的基因型為hhRR；
若子代果蠅全為毛翅，則這批果蠅的基因型為HHrr．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這些果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”．欲判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上，還是位于不同對(duì)染色體上，用這些果蠅與基因型為hhRR的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及比例，并得出結(jié)論：若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9：7，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)染色體上；若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9：7，則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案