如圖表示某種特質(zhì)分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：
（1）圖中①-③的物質(zhì)分別是：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="02dgl7a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，判斷的依據(jù)是①
 
②
 

（3）如果該細(xì)胞是人紅細(xì)胞，則K+、水、葡萄糖  三者中，可能是④物質(zhì)的是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?主動運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：據(jù)圖分析，物質(zhì)④由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸是由低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋\(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，另外需要①載體和②ATP，ATP水解形成ADP+Pi．
解答： 解：（1）據(jù)圖分析，①表示載體蛋白；②ATP水解形成③ADP+Pi．
（2）圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸，判斷的依據(jù)：①需要載體和②消耗能量
（3）K+進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸，如圖所示；水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，動力是濃度差，不需要載體和能量；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，動力是濃度差，需要載體，不需要能量．
故答案為：
（1）①載體蛋白    ②ATP       ③ADP+Pi
（2）主動運(yùn)輸    ①需要載體   ②消耗能量
（3）K+
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑庠诳疾閷W(xué)生的識圖和判斷能力，屬于容易題．
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    科目：高中生物 來源： 題型：

    雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　　）
    A、基因重組
    B、基因突變
    C、染色體結(jié)構(gòu)變異
    D、染色體數(shù)目變異

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，最可能的原因是這些水解酶（　�。�
    A、被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)稀釋使酶濃度降低
    B、被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶分解
    C、在pH較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低
    D、只能在溶酶體中發(fā)揮作用

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    高等動物獲取外界化學(xué)信息的主要感受器是（　�。�
    ①眼的光感受器      ②耳的聲感受器        ③皮膚感受器
    ④舌的味感受器      ⑤鼻黏膜嗅感受器．
    A、①②③B、④⑤
    C、③⑤D、③④⑤

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    槍烏賊是一種生活在海洋中的軟體動物（俗稱魷魚，如圖1），科學(xué)家利用其體內(nèi)的巨大軸突進(jìn)行實驗（如圖2），記錄在不同鈉離子濃度的鹽溶液中軸突產(chǎn)生興奮的膜電位（簡稱“動作電位”），虛線表示從50%和33%的鹽溶液中再次回到海水中記錄的動作電位（如圖3）．下列分析不合理的是（　�。�
    A、產(chǎn)生動作電位時，鈉離子的跨膜方式可能是協(xié)助擴(kuò)散
    B、產(chǎn)生動作電位時，細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)由正電位瞬變?yōu)樨?fù)電位
    C、動作電位的高低決定于外界溶液中鈉離子濃度的高低
    D、動作電位的高低與流入細(xì)胞膜內(nèi)的鈉離子多少有關(guān)

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    如表是某同學(xué)在實驗室所做驗證淀粉酶特性的實驗操作步驟．
    操作步驟 操作方法 試管編號
    1 2
    1 注入可溶性淀粉溶液 2mL -
    2 注入蔗糖溶液 - 2mL
    3 注入斐林試劑 2mL 2mL
    4 注入新鮮的淀粉酶溶液 2mL 2mL
    5 隔水加熱 5min 5min
    6 觀察試管中液體顏色
     
     
    （1）此實驗的目的是驗證酶的
     
    性．
    （2）此同學(xué)預(yù)期
     
    號試管應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀．
    （3）此同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)分析1、2號試管中都沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀．分析可能的原因是
     
    ．
    （4）上述實驗步驟中存在明顯的缺陷，請寫出你認(rèn)為合理的實驗步驟
     
    （注：可直接用上表步驟中的數(shù)字表示，需增加的步驟可用文字補(bǔ)充）．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    甲圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，乙圖代表細(xì)胞核．請據(jù)圖回答：

    （1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是
     
    （填名稱）．分離細(xì)胞器的方法是
     
    Ⅲ可以判斷為
     
    細(xì)胞，因為它同時具有
     
    （填序號）．
    （2）結(jié)構(gòu)④的主要功能是
     
    ．
    （3）Ⅰ-Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是
     
    ，
     
    生物一定營寄生生活．
    （4）細(xì)胞核的功能
     
    ．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    研究發(fā)現(xiàn)用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注離體蛙心時，蛙心收縮不能維持；用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注離體蛙心時，心臟能持續(xù)跳動數(shù)小時．這說明Ca2+和K+（　　）
    A、是構(gòu)成細(xì)胞某些復(fù)雜化合物的重要成分
    B、對維持血漿的正常濃度有重要作用
    C、對維持生物體正常生命活動有重要作用
    D、為蛙心臟的持續(xù)跳動直接提供能量

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列不適合探究溫度對酶活性影響的一組實驗材料是（　　）
    A、H2O2、過氧化氫酶
    B、淀粉、淀粉酶
    C、蛋白質(zhì)、蛋白酶
    D、麥芽糖、麥芽糖酶

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