A. | 灌木階段演替至森林階段,恢復(fù)力穩(wěn)定性升高 | |
B. | 存在過植被的地方,不能發(fā)生初生演替 | |
C. | “遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是次生演替 | |
D. | 草地階段找不到生活在苔蘚階段的植物種類 |
分析 1、初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
2、生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性越低.
解答 解:A、灌木階段演替至森林階段,生物種類增加,抵抗力穩(wěn)定性升高,恢復(fù)力穩(wěn)定性降低,A錯誤;
B、存在過植被但是被徹底消滅了的地方,則能發(fā)生初生演替,B錯誤;
C、群落演替是一個群落被另一個群落所代替,“遠(yuǎn)芳”到“晴翠”屬于次生演替,C正確;
D、草地階段能找到生活在苔蘚階段的植物種類,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查群落演替的相關(guān)知識,要求考生識記群落演替的類型,識記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,能根據(jù)題干所給信息分析群落演替的類型,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項,難度不大.在群落演替過程中,一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代,而不是“取而代之”,地衣等低等生物沒有消失,只是不占優(yōu)勢.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時,提取到兩種大分子物質(zhì)T和D,其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍(lán),D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素
B.物質(zhì)d中肯定含有元素氮,一定不含元素硫
C.物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制
D.T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有中心體的細(xì)胞,可排除是植物細(xì)胞 | |
B. | 用洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 光學(xué)顯微鏡下可觀察到唾液腺細(xì)胞核孔的數(shù)量比肌肉細(xì)胞核孔的數(shù)量多 | |
D. | 若細(xì)胞分裂過程中有細(xì)胞板出現(xiàn),則該細(xì)胞為有絲分裂后期的植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 部分動、植物的某些細(xì)胞不具有細(xì)胞核 | |
C. | 核仁與mRNA的合成及核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 核中的染色質(zhì)易被酸性染料染成深色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物不同濃度生長素調(diào)節(jié)莖的生長速率 | |
B. | 底物濃度影響酶促反應(yīng)速率 | |
C. | 注射疫苗后,時間與抗體的產(chǎn)生量 | |
D. | 神經(jīng)沖動產(chǎn)生時動作電位隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素由色氨酸經(jīng)核糖體合成 | |
B. | 農(nóng)田積水時可能會影響生長素在根內(nèi)的極性運輸 | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢及莖的向光性能夠說明生長素作用的兩重性 | |
D. | 在花期噴灑高濃度的1,4-D可防止落花落果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個細(xì)胞 | B. | 整個細(xì)胞核 | C. | 核仁 | D. | 染色質(zhì)和染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南國興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( )
A.圖①對應(yīng)圖②中的BC段
B.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C.圖①的下一時期染色體數(shù)目加倍,核DNA數(shù)也加倍
D.圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關(guān)
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