5.下列細(xì)胞不是通過有絲分裂進(jìn)行增殖的是(  )
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞B.胚胎干細(xì)胞
C.藍(lán)藻D.受精卵

分析 真核細(xì)胞分裂方式:
1、無絲分裂:真核細(xì)胞分裂的一種方式;過程:核的縊裂,接著是細(xì)胞的縊裂(分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體(形態(tài))而得名.例蛙的紅細(xì)胞.  
2、有絲分裂:指一種真核細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞的過程,特點(diǎn)是有紡錘體染色體出現(xiàn),子染色體被平均分配到子細(xì)胞.
3、減數(shù)分裂:生物細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂方式.性細(xì)胞分裂時(shí),染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,這是染色體數(shù)目減半的一種特殊分裂方式

解答 解:ABD、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞和受精卵都是通過有絲分裂方式增殖的,ABD錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,不能進(jìn)行有絲分裂,只能通過二分裂方式增殖,C正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查真核細(xì)胞的分裂方式,要求考生識(shí)記真核細(xì)胞的分裂方式,同時(shí)了解原核細(xì)胞的分裂方式,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

下面為某科研小組進(jìn)行菊花的植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的流程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中脫分化主要發(fā)生在 過程(用字母表示),再分化主要發(fā)生在 過程(用字母表示)。植物組織到種苗形成的過程說明細(xì)胞具有 。

(2)制備MS培養(yǎng)基時(shí),一般首先要配制各種 ,接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 處理。一般選擇未開花植株的莖上部或生長旺盛的嫩枝作為 ,然后對(duì)其進(jìn)行表面消毒。

(3)若在培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根,則可能原因有:①細(xì)胞分裂素與生長素用量的 適中;②激素使用順序不當(dāng),先使用了 。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆治,錯(cuò)誤的是

A.提取綠葉中的色素時(shí)加入碳酸鈣以防止色素被破壞

B.觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布用鹽酸形成酸性環(huán)境

C.凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)加入緩沖液以維持pH穩(wěn)定

D.萃取胡蘿卜素采用水浴加熱的方式以防止溫度過高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)”中,甲、丙容器共同表示F1雌性個(gè)體的基因型,乙、丁容器共同表示F1雄性個(gè)體的基因型,卡片上的字母表示基因(如表所示).
容器中卡片的種類及數(shù)量(張)
黃Y的卡片數(shù)綠y的卡片數(shù)圓R的卡片數(shù)皺r的卡片數(shù)
甲容器(♀)101000
乙容器(♂)101000
丙容器(♀)001010
丁容器(♂)001010
下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.從甲容器中隨機(jī)取出1張卡片,是模擬減數(shù)分裂形成精子的過程
B.將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起,是模擬自由組合形成受精卵的過程
C.從乙、丁容器中隨機(jī)取1張卡片并組合在一起,是模擬基因重組形成配子
D.從容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保證下次取的卡片是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示.

回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過8條食物鏈傳遞給綠鷺.綠鷺分別處于第四、五、六營養(yǎng)級(jí).
(2)若蚊子幼蟲被大量殺滅,短期內(nèi)對(duì)劃蝽的影響并不大,這是由于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng).
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長,原因是能量沿食物鏈流動(dòng)的過程是逐級(jí)遞減的.
(4)在蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種物理信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用等距取樣法(取樣方法)了解該蛙卵的密度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官
B.甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子
C.甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)目必須相同
D.每次抓取的彩球需要放回原來的小桶中并搖勻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列事實(shí),不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)的是( 。
A.煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.草履蟲可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.乙肝病毒必須依賴肝細(xì)胞才能繁殖后代
D.動(dòng)物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于菌種保藏的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)于頻繁使用的菌種,可以采用臨時(shí)保藏的方法
B.需要長期保存的菌種,可以釆用甘油管藏的方法
C.臨時(shí)保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異,因此保存時(shí)間不長
D.需要長期保存的菌種,可以與甘油混勻后放入4℃的冰箱中保藏

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.5月16日,在山西確診1例人感染H5N1病毒病例,醫(yī)學(xué)專家通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下.一段時(shí)間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,如表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是( 。
選項(xiàng)放射性S元素P元素
A全部無全部35S全部31P
B全部有全部35S多數(shù)32P,少數(shù)31P
C少數(shù)有全部35S少數(shù)32P,多數(shù)31P
D全部有全部35S少數(shù)32P,多數(shù)31P
A.AB.BC.CD.D

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