18.甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分生命活動的示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B表示[H],D表示ATP和[H].在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4(用圖中的數(shù)字表示).①②③④過程共有的產(chǎn)物是ATP和[H].
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為30℃.在5℃時,光合作用速率是呼吸作用速率的3倍.15℃時,每天光照12小時,一晝夜有機(jī)物的積累量為12.27mg.
(3)分析柱狀圖的變化,可以看出光合作用和呼吸作用的酶的最適溫度不同.

分析 據(jù)圖分析:(1)甲圖是光合作用和呼吸作用的生理過程.
1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),2是線粒體基質(zhì),3是線粒體內(nèi)膜,4是類囊體薄膜,5是葉綠體基質(zhì);A是丙酮酸,B是[H],C是ADP和Pi,D是ATP和[H].
(2)乙圖表示在不同的溫度下的凈光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度.
從圖中可以看出:光合作用的最適溫度為30℃,而呼吸作用強(qiáng)度在35℃最大,所以從圖中看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的最適溫度不同.

解答 解:(1)甲圖中①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中方式細(xì)胞呼吸的第一階段葡萄糖氧化為丙酮酸.B表示有氧呼吸第一二階段產(chǎn)生的[H],D表示光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP和[H].③是線粒體內(nèi)膜發(fā)生有氧呼吸的第三階段,④是類囊體薄膜發(fā)生光反應(yīng).①②③表示有氧呼吸的三個階段,④表示光合作用的光反應(yīng),①②③④過程共有的產(chǎn)物是ATP和[H],但呼吸作用與光合作用的[H]不同.
(2)據(jù)圖乙分析,光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度,最大的光合作用強(qiáng)度=3.5+3=6.5,對應(yīng)的溫度為30℃.在5℃時,光合作用速率為0.5+1=1.5,呼吸作用速為0.5,所以光合作用速率為呼吸作用速率的3倍.因?yàn)榘滋旌谝苟际?2小時,光合作用凈消耗二氧化碳的量為:凈光合作用強(qiáng)度×12-呼吸作用強(qiáng)度×12=(凈光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度)×12,所以15℃時,每天光照12小時,一晝夜有機(jī)物的積累量為(12×2.5-12×1)×180÷6×44=
12.27mg.
(3)分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用隨溫度升高光合作用強(qiáng)度開始下降,而呼吸作用的強(qiáng)度隨溫度升高而升高,故光合作用和呼吸作用的酶所需要的最適溫度不同.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)[H]ATP和[H]3和4   ATP和[H]
(2)30℃3    12.27     
(3)最適溫度

點(diǎn)評 本題考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力,在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查,這類題目以圖為載體,實(shí)質(zhì)考查相關(guān)的知識點(diǎn),所以要讀懂圖,就要找準(zhǔn)相關(guān)的知識點(diǎn),將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識點(diǎn).

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯的是( )

A.該反射屬于非條件反射

B.該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中

C.該反射弧的發(fā)射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D.寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一個初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個次級卵母細(xì)胞和一個第一極體,原因是( 。
A.染色體分配不勻B.細(xì)胞質(zhì)分配不勻C.紡錘絲斷裂D.核不分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示果蠅的一個體細(xì)胞中染色體上的基因組成示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞中含有二個染色體組.
(2)以下屬于一個染色體組的是AC(多選)
A.1、2′、3′、4    B.1′、2′、3、3′
C.1′、2′、3、4    D.1、1′、2、2′
(3)果蠅是XY型性別決定類型的生物.根據(jù)該細(xì)胞中的性染色體組成,可判斷具有該細(xì)胞的果蠅的性別是雌性.寫出此果蠅染色體組成6+XX,此果蠅的基因型BbVvXWXw
(4)進(jìn)入配子時分離的基因是圖中的V和v、B與b、W與w.
(5)若只研究V和v這對基因的傳遞規(guī)律,其遺傳方式遵循基因的分離定律,則Vv的兩性個體相互交配產(chǎn)生的后代共有3種可能的基因型.V、v與B、b兩對基因之間的遺傳遵循基因的自由組合定律.W、w基因位于性染色體上,其遺傳方式屬于伴性遺傳.

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13.兩對等位基因自由組合,如果F2的分離比為 9:6:1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比是(  )
A.1:2:1B.4:1C.3:1D.1:1:1:1

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3.人在患急性腸炎時,往往采取靜脈輸液治療,輸液的成分中含有的糖類是( 。
A.淀粉B.葡萄糖C.麥芽糖D.乳糖

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10.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位.

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5.對有氧呼吸的過程敘述錯誤的是( 。
A.三個階段都能產(chǎn)生ATPB.三個階段都可產(chǎn)生[H]
C.三個階段都需要酶的催化D.三個階段進(jìn)行的場所不同

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5.下列關(guān)于生長素和生長激素的敘述中正確的是( 。
A.生長素和生長激素都屬于蛋白質(zhì)類激素
B.生長素和生長激素對動植物體生命活動的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)
C.生長素和生長激素的作用完全相同
D.所有的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但并不是所有的細(xì)胞都能產(chǎn)生生長素和生長激素

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