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5．對有氧呼吸的過程敘述錯誤的是（　　）
A．三個階段都能產生ATPB．三個階段都可產生[H]
C．三個階段都需要酶的催化D．三個階段進行的場所不同

分析 有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產生丙酮酸和[H]，同時釋放少量能量，發(fā)生在細胞質基質中；
有氧呼吸的第二階段是丙酮酸與水反應產生二氧化碳和[H]，同時釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質中；
有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣生成水，釋放大量能量的過程，發(fā)生在線粒體內膜上．

解答 解：A、有氧呼吸的三個階段都能產生ATP，其中第三階段產生的ATP最多，A正確；
B、有氧呼吸的第一、二階段都可產生[H]，第三階段消耗[H]，B錯誤；
C、有氧呼吸的三個階段都需要酶的催化，C正確；
D、有氧呼吸的三個階段進行的場所不同，其中第一階段發(fā)生在細胞質基質中，第二階段發(fā)生在線粒體基質中，第三階段發(fā)生在線粒體內膜上，D正確．
故選：B．

點評 本題考查有氧呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗取材或操作方法的敘述，正確的是

A. 檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁

B. 探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶

C. 觀察細胞質壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮

D. 提取光合色素時研磨應緩慢且充分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．甲圖是某綠色植物細胞內部分生命活動的示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產生的物質．乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果．請據圖回答問題：

（1）甲圖中①過程發(fā)生在細胞質基質，B表示[H]，D表示ATP和[H]．在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中的數字表示）．①②③④過程共有的產物是ATP和[H]．
（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為30℃．在5℃時，光合作用速率是呼吸作用速率的3倍．15℃時，每天光照12小時，一晝夜有機物的積累量為12.27mg．
（3）分析柱狀圖的變化，可以看出光合作用和呼吸作用的酶的最適溫度不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：（括號內填圖中編號）
（1）圖一是動物細胞結構模式圖．這種細胞亞顯微結構必須通過電子顯微鏡（儀器）才能觀察到．
（2）控制和調節(jié)物質進出細胞的結構是細胞膜．它的骨架是磷脂雙分子層．與有氧呼吸有關的細胞器是圖一中的9線粒體，圖二中的11線粒體．
（3）若圖二是葉肉細胞，則特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡等結構，而沒有圖一中的中心體．
（4）對細胞有支持和保護作用的是[2]細胞壁．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．據圖回答下列問題

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復制，CD段形成的原因是著絲點分裂．
（2）圖2中，乙、丙細胞處于圖1的BC段，甲細胞處于圖1的DE段．
（3）就圖2中乙分析可知，該細胞含有8條染色單體，染色體數與DNA分子數目之比是1：2．該細胞處于減數第一次分裂分裂的后期，其產生的子細胞名稱是次級卵母細胞和第一極體．
（4）圖2中的甲圖處于有絲分裂的后期，丙圖處于減數第二次分裂的中期．
（5）假如圖1表示的是細胞內DNA含量，那么這是有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為幾種生物或生物器官的含水量比較，有關說法不正確的是（　�。�
A．不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關
B．代謝旺盛的組織、器官含水量較高
C．生物含水量因生物種類的不同而有所差別
D．大麥粒和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質較少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對生物細胞代謝活動的描述，錯誤的是（　�。�
A．大腸桿菌在細胞質基質進行有氧呼吸
B．乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸
C．衣藻進行光合作用的場所是葉綠體
D．酵母菌在細胞質基質中將丙酮酸徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于生態(tài)系統(tǒng)中的成分和營養(yǎng)結構，下列說法錯誤的是（　�。�
A．生產者的數量一定多于消費者
B．蛔蟲寄生在人身體內，屬于消費者
C．蘑菇生活在朽木上，所以是分解者
D．食物網中的生物之間不只有捕食關系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．表中是生物科學史上一些經典實驗的敘述，“方法與結果”和“結論或觀點”匹配的是（　�。�
選項方法與結果結論或觀點
A觀察到植物細胞通過分裂產生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產生新細胞細胞來源于先前存在的細胞
B單側光照射下，禾本科植物幼苗胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲胚芽鞘尖端能產生生長素
C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照部位光合作用產生的氧氣來自于水
D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現(xiàn)活的S型菌DNA是遺傳物質
A．A、B．B、C．C、D．D、

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