6．卷發(fā)與直發(fā)受一對(duì)等位基因的控制，父親的頭發(fā)筆直，母親的頭發(fā)十分卷曲，所生的兩個(gè)孩子頭發(fā)都中等卷曲．如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子的頭發(fā)形狀將可能（　�。�
A．無法確定B．筆直C．中等卷曲D．十分卷曲

分析 根據(jù)題意分析可知：卷發(fā)與直發(fā)受一對(duì)等位基因的控制，遵循基因的分離定律．父親的頭發(fā)筆直，母親的頭發(fā)十分卷曲，所生的兩個(gè)孩子頭發(fā)都中等卷曲，說明是不完全顯性．

解答 解：由于父親的頭發(fā)筆直，母親的頭發(fā)十分卷曲，而所生的兩個(gè)孩子頭發(fā)都中等卷曲，屬于不完全顯性，不能確定性狀的顯隱性關(guān)系，且后代個(gè)體數(shù)量少，也不能確定雙親的基因型．因此，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子的頭發(fā)形狀將可能無法確定．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某遺傳病家族系譜圖（基因用A、a表示），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）Ⅰ-2和Ⅱ-1的基因型分別是Aa、AA或Aa．
（3）請(qǐng)推測(cè)Ⅱ-2與Ⅱ-3這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率是$\frac{1}{9}$．
（4）若Ⅱ-1與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚，則他們生一正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B．抗體的基本組成單位是氨基酸
C．抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的
D．抗體參與的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫中的體液免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問題：
（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是0.8mL/h．
（2）用上述裝置所測(cè)得的是凈（總\凈）光合作用速率，如需測(cè)定實(shí)際光合速率需增加的實(shí)驗(yàn)裝置與原裝置一樣，控制黑暗條件．環(huán)境溫度的變化也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為了排除其影響使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確需增加的對(duì)照裝置是把原裝置中綠色植物換成死的綠色植物，其他與原裝置相同．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的暗反應(yīng)階段．
（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？原裝置中的光照強(qiáng)度已達(dá)到飽和，增加光照，光合速率不再增加；而適當(dāng)升高溫度，光合速率可以繼續(xù)增加．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．氫是一種清潔能源．萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2，[H]可參與暗反應(yīng)，低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃猓?br />（1）萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜．
（2）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫．已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用．為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺硫培養(yǎng)液（B組），在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組＞A組，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有促進(jìn)作用．為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為添加CCCP的完全培養(yǎng)液和添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液．
（3）產(chǎn)氫會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良，請(qǐng)從光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析其原因．萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變化H2，參與暗反應(yīng)的[H]減少，有機(jī)物的生成量減少
（4）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性，因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊因衣藻的產(chǎn)氫量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．癌癥是人類健康的殺手，下列因素不可能導(dǎo)致癌癥的是（　　）
A．.吸煙B．.X射線透視檢查C．體育鍛煉D．.生物病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中A、B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子，二者均屬內(nèi)環(huán)境成分
B．若圖甲中的M側(cè)為腸道．那么N側(cè)則是毛細(xì)血管腔
C．圖乙中C與D結(jié)合后突觸后膜的膜電位可由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
D．圖乙中C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)遞質(zhì)受體，C的釋放表明突觸前膜具選擇透過

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖，圖二表示細(xì)胞有絲分裂各期圖象，試據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖一中虛線表示染色體的變化曲線．
（2）圖二中細(xì)胞分裂的正確順序是（5）→（1）→（4）→（3）→（2）→（6）．
（3）圖二（5）表示的時(shí)期相當(dāng)于圖一中實(shí)線AB段，該時(shí)期的主要特征是DNA分子復(fù)制，有關(guān)蛋白質(zhì)合成，同時(shí)細(xì)胞有略微的生長(zhǎng)；
（4）圖一中cd段曲線突然上升，原因是著絲點(diǎn)分裂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1表示某綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸過程變化，圖2為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度、溫度的變化，圖3表示在適宜光照、二氧化碳濃度等條件下，測(cè)定的該植物光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率隨溫度的變化
（1）圖1中，過程①發(fā)生在細(xì)胞中的葉綠體類囊體膜上，葉綠體合成需要鎂離子通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞；
（2）圖1中，能使ADP含量減少的過程有①③④（填序號(hào)），將植物突然移到暗室，則X物質(zhì)含量增加
（3）圖2中，溫度a＞b＞c，則溫度a（填字母）最可能大于最適宜溫度；
（4）圖3中，該植物真正光合作用的速率最大值為8．植物光合作用停止的溫度是55℃．40℃與60℃時(shí)，二氧化碳的吸收量均為0，兩者的區(qū)別是前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均為0（植物死亡）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案