A. | 圖甲中A、B分別表示蛋白質分子與磷脂分子,二者均屬內環(huán)境成分 | |
B. | 若圖甲中的M側為腸道.那么N側則是毛細血管腔 | |
C. | 圖乙中C與D結合后突觸后膜的膜電位可由外正內負轉變?yōu)橥庳搩日?/td> | |
D. | 圖乙中C、D分別表示神經遞質與神經遞質受體,C的釋放表明突觸前膜具選擇透過 |
分析 分析題圖:圖甲為細胞膜結構示意圖,其中A是蛋白質;B是磷脂雙分子層,構成了細胞膜的基本骨架;M一側含有糖蛋白,表示細胞膜的外表面;N表示細胞膜的內表面.如圖乙為突觸結構示意圖,其中E是突觸前膜;C是神經遞質;D是受體;F是突觸后膜.
解答 解:A、圖甲中A,B分別表示蛋白質分子與磷脂分子,兩者是生物膜的成分,不屬于內環(huán)境,A錯誤;
B、M一側含有糖蛋白,表示細胞膜的外表面,N表示細胞膜的內表面.若圖甲中的M側若為腸道,那么N側應是小腸上皮細胞的內側,而不是毛細血管腔,B錯誤;
C、若C為興奮型遞質,則C與D結合后F上的電位可由外正內負轉變?yōu)橥庳搩日,若C為抑制型遞質,則C與D結合后F上的電位不會由外正內負轉變?yōu)橥庳搩日,C正確;
D、據圖乙分析,C、D分別表示神經遞質和受體,C神經遞質的釋放過程是胞吐,表明E突觸前膜具有一定流動,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合細胞膜的結構示意圖和突觸結構示意圖,考查細胞膜的結構和功能、興奮在神經元之間的傳遞,要求考生識記細胞膜的結構和功能,能準確判斷圖中各物質的名稱,明確M側表示細胞外表面,N側表示細胞內表面;掌握興奮在神經元之間的傳遞過程,明確遞質分為興奮型和抑制型兩種類型.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無法確定 | B. | 筆直 | C. | 中等卷曲 | D. | 十分卷曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.24、0.16、0.32、0.28 | B. | 0.26、0.24、0.24、0.26 | ||
C. | 0.28、0.32、0.16、0.24 | D. | 0.24、0.26、0.26、0.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP在細胞內的需要量大,但是含量很少 | |
B. | 植物細胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用釋放的能量中,通過熱能散失的多于合成ATP的能量 | |
D. | 相同質量的脂肪氧化分解合成的ATP比糖類多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
下圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示兩項現(xiàn)代生物技術的圖解,據圖回答問題:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)圖Ⅰ中E的形成利用了 技術。圖Ⅰ和圖Ⅱ共同用到的生物工程技術有: (至少2個)。
(2)圖Ⅱ中,d操作最核心的步驟是 。
(3)檢測目的基因是否成功導入受體細胞:可以取 (時期)的 (部位)細胞進行 (技術)檢測。
(4)形成小羊X的原理是 ,形成小羊Y的原理是 。(寫一個)。
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