9.科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制性核酸內(nèi)切酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC-,據(jù)圖1回答:

(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)分別用限制性核酸內(nèi)切酶、切割質(zhì)粒、目的基因.人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是人的基因與大腸桿菌DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同.
(2)在過程③一般將受體大腸桿菌用CaCl2 處理,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞.
(3)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上得到(如圖2)a的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落),能夠生長(zhǎng)的細(xì)菌中已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到(如圖2)b的結(jié)果(空圈表示與a對(duì)照無(wú)菌落的位置).與圖b空圈相對(duì)應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是抗氨芐青霉素但不抗四環(huán)素.這些細(xì)菌中導(dǎo)入了重組質(zhì)粒.

分析 分析題圖:圖示表示利用基因工程培育抗蟲棉過程,其中①表示通過人工合成法獲取目的基因;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,據(jù)此答題.

解答 解:(1)由于人的基因與大腸桿菌DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同,因此人的基因能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組.
(2)在目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí),一般用CaCl2處理,以增大細(xì)胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞.
(3)因本題上有2個(gè)標(biāo)記基因,但抗四環(huán)素基因被插入的基因破壞掉,因此剩下的是抗氨芐青霉素抗性基因,如果在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng),說(shuō)明已經(jīng)導(dǎo)入了重組質(zhì);蚱胀ㄙ|(zhì)粒A,因?yàn)槠胀ㄙ|(zhì)粒和重組質(zhì)粒都含有抗氨芐青霉素的基因.與圖2中b空圈相對(duì)應(yīng)的圖2的a中的菌落表現(xiàn)型是抗氨芐青霉素但不抗四環(huán)素,說(shuō)明這些細(xì)菌中導(dǎo)入了重組質(zhì)粒.
故答案為:
(1)人的基因與大腸桿菌DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同
(2)CaCl2 細(xì)胞壁
(3)普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒   抗氨芐青霉素但不抗四環(huán)素 重組質(zhì)粒

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因棉花培育過程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工程及操作步驟,能根據(jù)限制酶識(shí)別序列選擇合適的限制酶,并能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種麥性狀是高桿(D),抗銹。═);另一個(gè)純種麥的性狀是矮桿(d),易染銹。╰).兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.育種專家提出了如圖所示Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是單倍體育種,依據(jù)的變異原理是染色體變異;另一種方法的育種原理是基因重組.
(2)圖中①和④基因組成分別為DT、ddTT.
(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;(三)過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng);(四)過程常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素.
(4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)選擇自交三代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{2}$.
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔子體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是( )

A. a+b,40 B. a,20 C. 大于a,20 D. 小于a,20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b兩種物質(zhì)按箭頭方向通過膜,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
B.溫度改變不會(huì)影響②和③的流動(dòng)速度
C.a物質(zhì)過膜時(shí)不需要ATP,屬于自由擴(kuò)散
D.如果圖示為肝臟細(xì)胞膜,則b物質(zhì)可以代表O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離.

(2)把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中,原因是保持口腔上皮細(xì)胞形態(tài)(或放入蒸餾水會(huì)使細(xì)胞吸水漲破).
(3)觀察:選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域,將物象調(diào)節(jié)清晰.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及操作的敘述,正確的是( 。
A.在糖蛋白溶液中加人雙縮脈試劑,溶液中會(huì)有磚紅色沉淀生成
B.健那綠可將活的人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
C.可以用H2O2酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響
D.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的染液以便于觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異,如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對(duì)較多.回答下列問題.
(1)下表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說(shuō)法不正確的是A
試劑
種類
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲試劑A,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲試劑B,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺
預(yù)期結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.每種蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類和數(shù)目都不同
B.RNA聚合酶催化的底物是RNA
C.載體蛋白形狀改變的過程,不一定消耗ATP
D.癌細(xì)胞快速增殖過程中合成的粘連蛋白比正常細(xì)胞少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(注:[]內(nèi)填編號(hào); 橫線填文字)
(1)圖示細(xì)胞最有可能是什么細(xì)胞B
A.細(xì)菌 B.高等植物  C.病毒 D.高等動(dòng)物
(2)該細(xì)胞與(1)題所列的其他選項(xiàng)相比,所特有的細(xì)胞器是[9]葉綠體和[11]液泡.
(3)某種毒素可妨礙細(xì)胞正常的有氧呼吸,這種毒素可能作用于[8]線粒體.
(4)把無(wú)機(jī)物合成為C6H12O6的過程發(fā)生于[9]葉綠體.細(xì)胞膜上的載體產(chǎn)生于[12]核糖體.
(5)信使RNA在細(xì)胞核中由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái),形成以后,經(jīng)過[6]核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).信使RNA為一種重要的RNA,可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,在生物的遺傳中起重要的作用,其基本單位為核糖核苷酸.

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