分析 1、誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,常用的誘導(dǎo)劑有聚乙二醇或滅火的病毒;
2、雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的遺傳信息,故雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生轉(zhuǎn)移抗體;
3、從選擇培養(yǎng)基中獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞后,可以通過體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔中,獲得單克隆抗體.
4、單克隆抗體的制備:
(1)制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞:向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原,然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;
(2)獲得雜交瘤細(xì)胞;
(3)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測;
(4)將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖;
(5)提取單克隆抗體:從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提。
解答 解:(1)通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是注射相應(yīng)抗原.
(2)過程②是誘導(dǎo)細(xì)胞融合,運(yùn)用了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即具有一定流動(dòng)性的.原生質(zhì)體融合的方法是物理和化學(xué)法,但動(dòng)物細(xì)胞融合方法除了物理和化學(xué)方法,特有的是用滅活的病毒誘導(dǎo).細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是細(xì)胞核的融合.
(3)過程③至少需要通過2次篩選和克隆培養(yǎng),其中第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞.第二次篩選的目的是獲得能無限增殖和產(chǎn)生專一的抗體的雜交瘤細(xì)胞.即圖中X細(xì)胞具有既能產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖的特點(diǎn).
(4)單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,從圖中可以看出,單克隆抗體的制備過程運(yùn)用了細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
故答案為:
(1)注射特異性抗原
(2)一定流動(dòng)性 滅活的病毒 融合成一個(gè)核(細(xì)胞核的融合)
(3)雜交瘤細(xì)胞 既能產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖
(4)特異性強(qiáng),靈敏度高,并可能大量制備 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合
點(diǎn)評(píng) 本題考查了單克隆抗體的制備過程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.解題的關(guān)鍵是熟練掌握單克隆抗體的制備.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列生物或細(xì)胞遺傳物質(zhì)的敘述正確的是( )
A.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)中具有4種堿基,分別為A、G、C、T
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)元素組成為C、H、O、N、P,在其細(xì)胞中參與構(gòu)成染色體
C.人的遺傳物質(zhì)為DNA,人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中都含有46個(gè)DNA分子
D.水稻細(xì)胞中含有DNA和RNA,但其遺傳物質(zhì)一定是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程利用了酶的專一性原理,獲取的原生質(zhì)體應(yīng)培養(yǎng)在0.9%的氯化鈉溶液中 | |
B. | ②過程利用了膜的流動(dòng)性原理,同時(shí)含有葉綠體和細(xì)胞核是篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志 | |
C. | ③過程利用了細(xì)胞的全能性原理,該過程中需要保證嚴(yán)格的無菌 | |
D. | ④過程利用了生物大分子雜交原理進(jìn)行篩選,最后還需用紋枯病菌感染進(jìn)行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 衣藻 | C. | 青霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蘇丹Ⅲ鑒定淺色脂肪樣液,要用到顯微鏡 | |
B. | 通過高倍顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)黑藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體具雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,用15%酒精洗去浮色 | |
D. | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜時(shí),破裂哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞利用的是滲透作用的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間相互交換片段 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
C. | 染色體缺失片段 | |
D. | 染色體增加片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 | |
A | T2噬菌體和大腸桿菌 | 用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì) |
B | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) |
C | 大腸桿菌 | 將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的$\frac{1}{4}$,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
D | T4噬菌體 | 增加或減少基因的堿基,觀察所編碼的蛋白質(zhì)功能的變化 | 增加一個(gè)或兩個(gè)堿基不能產(chǎn)生正常功能蛋白質(zhì),但增加三個(gè)堿基時(shí),卻產(chǎn)生了正常功能的蛋白質(zhì),說明3個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22條常染色體、1條X性染色體 | B. | 22條常染色體、1條Y性染色體 | ||
C. | 22對(duì)常染色體、2條Y性染色體 | D. | 22對(duì)常染色體、2條X性染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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