14．下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀之間關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．線粒體基因所控制的性狀只能通過(guò)母本遺傳給后代
B．生物體的性狀完全由基因決定的
C．蛋白質(zhì)的功能可以體現(xiàn)生物性狀
D．有的基因可決定或影響多種性狀

分析 基因控制生物性狀主要通過(guò)兩種方式：一種方式是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的性狀；另一種方式是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物性狀．而生物性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．

解答 解：A、線粒體基因所控制的性狀只能通過(guò)母本遺傳給后代，A正確；
B、生物性狀由基因決定，另外受環(huán)境因素的影響，是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)的功能可以體現(xiàn)生物性狀，C正確；
D、有的基因可決定或影響多種性狀，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)、性狀之間的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．美國(guó)生物化學(xué)家薩瑟蘭提出“第二信使假說(shuō)”來(lái)解釋含氮激素的作用機(jī)制，過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)甲的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白．動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流除圖示途徑外還有直接接觸．
（2）若圖中的內(nèi)分泌腺是垂體，則內(nèi)環(huán)境中對(duì)垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素或甲狀腺激素（答出其中一種即可）．
（3）正常人飯后，血液中明顯增多的激素有促胰液素和胰島素．
（4）動(dòng)物體需要源源不斷地產(chǎn)生激素的最主要原因是激素經(jīng)作用后被滅活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．自噬作用是溶酶體對(duì)自身結(jié)構(gòu)的吞噬過(guò)程，如圖為衰老的線粒體被細(xì)胞自噬的過(guò)程．
（1）衰老線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響細(xì)胞的有氧呼吸．細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，衰老的線粒體從杯口進(jìn)入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡．
（2）小泡與成熟的溶酶體融合，融合泡中的內(nèi)容物被水解酶降解．這種融合過(guò)程依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性．
（3）圖中水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體．自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用．由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng)（增強(qiáng)/減弱/不變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，最好用H2O2作實(shí)驗(yàn)底物
B．蛋白質(zhì)鑒定：將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
C．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無(wú)水乙醇進(jìn)行分離，擴(kuò)散速度最快的是葉黃素
D．用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于反射弧的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．反射活動(dòng)需要通過(guò)反射弧來(lái)完成
B．興奮在反射弧上是單向傳遞的
C．刺激反射弧上任何一個(gè)部位所產(chǎn)生的反應(yīng)不一定都是反射
D．反射弧上的效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)直接支配的肌肉或腺體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示人體中內(nèi)環(huán)境三種液體之間的關(guān)系，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖中三種液體是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B．甲表示血液，乙表示組織液
C．與乙、丙相比，甲含有較多的蛋白質(zhì)
D．過(guò)程4受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是表示某動(dòng)物有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述正確的是（　�。�
A．若E表示的是分裂末期，則f段會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板等結(jié)構(gòu)
B．若A是分裂間期，則ab段會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體和核糖體
C．若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則d段表示的是分裂中期，用顯微鏡能觀察到赤道板
D．若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖甲、乙、丙為三種生物細(xì)胞，①②③為三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)說(shuō)法不正確是（　�。�
A．圖甲、乙、丙細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體
B．圖甲沒(méi)有結(jié)構(gòu)①，因此不能進(jìn)行有氧呼吸
C．若圖乙為植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)可能不含有結(jié)構(gòu)②
D．根據(jù)③的有無(wú)可以將甲、乙、丙分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表為幾種限制酶的切割位點(diǎn)，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
限制酶BamH IBcl ISau3A I
識(shí)別序列及
切割位點(diǎn)		G↓GATCC
CCTAG↑G		T↓GATCA
ACTAG↑T		↓GATC
CTAG↑
A．限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵
B．BamH I切割的序列一定能被Sau3A I切割
C．Bcl I切割的序列一定能被Sau3A I切割
D．以上信息說(shuō)明限制酶沒(méi)有特異性和專(zhuān)一性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案