5.凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.直接利用動(dòng)、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制,培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),并檢測(cè)各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力.操作過(guò)程如圖1所示.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的a過(guò)程目的是獲得單一菌落(單菌落),b的接種方法為稀釋涂布平板法.
(2)在一定溫度下(35℃),一定時(shí)間內(nèi)( 通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U).凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果如圖2所示.
①據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.
②A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,有人對(duì)此做出了推測(cè):A2、A5組芽孢桿菌雖發(fā)生了基因突變,但凝乳
酶蛋白未改變,其依據(jù)的理由是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子(或基因突變發(fā)生在非編碼區(qū)).為了驗(yàn)證上述假設(shè),可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變.
③將凝乳酶催化能力最強(qiáng)的菌株分離純化后進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng),盡管培養(yǎng)基成分合適、操作正確、培養(yǎng)溫度和pH適宜,但凝乳酶的產(chǎn)量比預(yù)期偏低.對(duì)此,研究人員展開(kāi)了討論,認(rèn)為還有其他因素,如培養(yǎng)時(shí)間,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此因素進(jìn)行探究(實(shí)驗(yàn)方案用表格的形式呈現(xiàn)).
分組12345
培養(yǎng)時(shí)間(天)12345
凝乳酶的產(chǎn)量(mg)
注:培養(yǎng)溫度、pH、培養(yǎng)基等條件均相同且適宜.

分析 據(jù)圖分析:圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋,培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌.圖2中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是6組.

解答 解:(1)圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋,目的是為獲得單個(gè)菌落;b中的菌落均勻,所以b的接種方法為稀釋涂布平板法.
(2)①據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.
②如果A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,這可能是因?yàn)橐环N氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子,隨基因發(fā)生突變,但不會(huì)改變翻譯出來(lái)的氨基酸;也可能是因?yàn)榘l(fā)生基因突變的區(qū)段為非編碼區(qū).為了驗(yàn)證上述的假設(shè),可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變.
③根據(jù)題意,可以設(shè)計(jì)自變量為培養(yǎng)時(shí)間,因變量為凝乳酶的產(chǎn)量,培養(yǎng)溫度、pH、培養(yǎng)基等條件為無(wú)關(guān)變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn).具體的表格見(jiàn)答案.
故答案為:
(1)單一菌落(單菌落)   稀釋涂布平板法
(2)①A6
②一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子(或基因突變發(fā)生在非編碼區(qū))    DNA分子雜交
③培養(yǎng)時(shí)間

分     組12345
培養(yǎng)時(shí)間(天)12345
凝乳酶的產(chǎn)量(mg)
注:培養(yǎng)溫度、pH、培養(yǎng)基等條件均相同且適宜.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查基因工程的原理及技術(shù)基因工程的應(yīng)用、蛋白質(zhì)工程及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.抗利尿激素由垂體產(chǎn)生和釋放
B.大量失鈉將使細(xì)胞外液滲透壓下降
C.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白等
D.乳酸進(jìn)入血液后,經(jīng)機(jī)體調(diào)節(jié),血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.探究酵母菌的呼吸方式時(shí),酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離
D.觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞始終保持生活狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)共有的特征是(  )
A.都屬于蛋白質(zhì)B.都是信號(hào)分子
C.都必須與特定的分子結(jié)合D.作用后均失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖示方法是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代10代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時(shí)需要加入的促融劑是PEG(或滅活病毒).
(3)人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜融合形成,再經(jīng)過(guò)一次多(雙)核細(xì)胞有絲分裂,形成單核細(xì)胞.
(4)HAT培養(yǎng)基起選擇培養(yǎng)作用,培養(yǎng)時(shí)溫度應(yīng)為36.5±0.5℃,操作中加入烏本苷的目的是除去成纖維細(xì)胞.
(5)下表所示為雜交細(xì)胞A、B、C、D中存在的人類染色體及人類特有的4種酶(+表示存在,-表示不存在),這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生,據(jù)表推斷,編碼酶Ⅰ的基因位于1染色體上,編碼酶Ⅱ和Ⅳ的基因位于染色體2上.
雜交細(xì)胞人類染色體
123
A-+++-+-
B+-+-+--
C------+
D++-++++

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾。钚卵芯勘砻,核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙(核孔復(fù)合物是位于核孔上與核孔的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān)的物質(zhì))是導(dǎo)致心房顫動(dòng)(房顫)的主要原因.據(jù)此分析正確的是( 。
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因可能與mRNA不能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)有關(guān)
B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,一般不發(fā)生核孔運(yùn)輸障礙
C.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.蛋白質(zhì)、DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核與核孔復(fù)合物有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.蝴蝶屬于ZW型性別決定的生物.某種蝴蝶翅色由基因ab、ah、ay、a+、a控制的,前者對(duì)后者完全顯性且基因位于常染色體上,翅色與相應(yīng)基因型如表所示.請(qǐng)分析作答:
翅色墨色紅色黃色綠色白色
基因型 ab ah ay a+ aa
(1)對(duì)種群中所有墨翅蝶與墨翅蝶的雜交進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)子代中墨翅蝶總是占$\frac{2}{3}$.出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是abab的受精卵不能發(fā)育(或致死),由此推斷墨翅蝶的基因型有4種,種群中ab的頻率變化為變。
(2)某基因型的黃翅蝶與不同基因型的紅翅蝶雜交,子代有紅翅、黃翅和綠翅三種類型.親本黃翅蝶的細(xì)胞中ay最多有2個(gè).子代中出現(xiàn)了一只一側(cè)為雌性一側(cè)為雄性的“陰陽(yáng)蝶”,這是染色體數(shù)目變異的結(jié)果,該變異發(fā)生在細(xì)胞的有絲分裂(填分裂方式)過(guò)程中.
(3)蝴蝶的白眼和綠眼是由D與d基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀.純種紅翅白眼雄蝶與純種白翅綠眼雌蝶雜交(正交),F(xiàn)1全為紅翅綠眼蝶,反交的結(jié)果與之相同.有學(xué)者認(rèn)為純種的白翅綠眼雌蝶的基因型有aaDD或aaZDWD兩種可能,為確定D(d)基因位于什么染色體上,應(yīng)選用純種的基因型為ZdZd的個(gè)體與正交子代中的雌性(雌性、雄性)個(gè)體雜交,若F2表現(xiàn)為雄蝶全是白眼,雌蝶全是綠眼,說(shuō)明D(d)位于性染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)分析回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題:
(1)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.在腐乳制作過(guò)程中,抑制微生物的物質(zhì)有鹽、酒和香辛料等.鹽的作用在于抑制微生物的生長(zhǎng),析出豆腐中的水分和調(diào)制腐乳的風(fēng)味.
(2)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是A
①土壤取樣;
②稱取10g土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液;
③依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度;
④吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布
A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③
(3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),最好選擇菌落數(shù)在30~300間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2mL,則1mL樣品中的菌落數(shù)為1.5×107個(gè).無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是③⑥(答序號(hào)),采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是⑤.(答序號(hào))
①培養(yǎng)皿  ②培養(yǎng)基  ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手  ④三角錐形瓶  ⑤接種環(huán)  ⑥花蕾
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜索,常用水不溶性有機(jī)溶劑(石油醚或答有機(jī)溶劑)作為溶劑,原因是胡蘿卜素是脂溶性物質(zhì),不溶于水.用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、過(guò)濾、濃縮.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)在不知情的情況下,人最可能因下列何種方式感染艾滋。 )

A.無(wú)防護(hù)性輸血

B.與病毒攜帶者同乘公交車

C.不安全性行為

D.洗牙或補(bǔ)牙時(shí),使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械

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同步練習(xí)冊(cè)答案