A. | 生物進化的原因 | B. | 說明物種是可變的 | ||
C. | 解釋生物的適應性及多樣性 | D. | 闡明遺傳和變異的本質(zhì) |
分析 達爾文自然選擇學說:
1、主要內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存
2、自然選擇:在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程.自然選擇是一個緩慢的長期的歷史過程.
3、意義:自然選擇學說能夠科學地解釋生物進化原因以及生物的多樣性和適應性.
4、不足:對遺傳和變異本質(zhì),不能做出科學的解釋.對生物進化的解釋局限在個體水平.
解答 解:A、自然選擇學說解釋了生物進化的原因是自然選擇的結(jié)果,A錯誤;
B、自然選擇學說說明物種是進化的、可變的,B錯誤;
C、自然選擇學說解釋了生物的適應性及多樣性,C錯誤;
D、自然選擇學說未闡明遺傳和變異的本質(zhì),D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對自然選擇學說相關知識的理解,主要考查考生能夠理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.學生對局限性的了解屬于理解層次.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴散作用 | B. | 主動運輸 | C. | 呼吸作用 | D. | 光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化后,不同細胞中含有的蛋白質(zhì)不同,因而功能不同 | |
B. | 染色體的復制不僅包含DNA的復制,也存在相關蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生氨基酸,氨基酸種類的多樣性是導致蛋白質(zhì)多樣性的原因之一 | |
D. | 蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N四種元素,一般含S,可能含P,不含其它元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物特有的分裂方式 | B. | 沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn) | ||
C. | 包括核分裂和胞質(zhì)分裂 | D. | 沒有核膜、核仁的消失和重現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分被第二營養(yǎng)級攝取 | B. | 部分被分解者利用 | ||
C. | 部分用于自身生命活動 | D. | 部分通過呼吸作用被消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是人體細胞中含量最多的化合物 | |
B. | 新陳代謝旺盛的植物細胞含水量高 | |
C. | 越冬植物同其他植物相比細胞內(nèi)自由水的含量較高 | |
D. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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