關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A、DNA連接酶只將兩個(gè)黏性末端連接起來(lái)
B、常使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
C、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程的工具包括：限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體，其中常使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等．
限制酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)均為磷酸二酯鍵，其中限制酶是切割磷酸二酯鍵形成黏性末端，而DNA連接酶是連接黏性末端之間的磷酸二酯鍵．
基因工程的操作環(huán)境為體外環(huán)境，其原理為基因重組．
解答： 解：A、DNA連接酶是將兩個(gè)黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來(lái)，A錯(cuò)誤；
B、常使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等，B正確；
C、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生體外環(huán)境中，C錯(cuò)誤；
D、基因工程的原理為基因重組，因此目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于簡(jiǎn)單題．考生要能夠識(shí)記基因工程的操作工具及其作用；識(shí)記基因工程的操作場(chǎng)所和運(yùn)用原理等知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）在丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
；結(jié)論是
 
．
（2）在乙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
； 結(jié)論是
 
．
（3）設(shè)置甲組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量（單位：mg），光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示．下列表述不合理的是（　�。�
A、在18時(shí)和6時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B、中午12時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
C、該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B
D、假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為10mg?h-1，最大光合速率為85mg?h-1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA
B、限制性核酸內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得
C、Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶
D、只要目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況，甲、乙曲線分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A、熱帶雨林、溫帶森林
B、溫帶草原、寒帶針葉林
C、寒帶針葉林、熱帶雨林
D、熱帶草原、溫帶草原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、物種D、細(xì)胞或個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)結(jié)構(gòu)中原核細(xì)胞不具有的是（　　）
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞器D、核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

BAK基因是近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細(xì)胞內(nèi)的BAK基因表達(dá)異常．如圖表示將從正常細(xì)胞中獲取的BAK基因用基因工程導(dǎo)入胃癌細(xì)胞中，對(duì)胃癌細(xì)胞增殖的影響結(jié)果，下列分析中不正確的是（　�。�
A、從正常細(xì)胞中獲取BAK基因時(shí)需限制酶和連接酶
B、癌細(xì)胞無(wú)限增殖時(shí)其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞明顯縮短
C、癌細(xì)胞的BAK基因表達(dá)異常導(dǎo)致其不能正常凋亡
D、設(shè)置B組的目的是排除質(zhì)粒對(duì)胃癌細(xì)胞增殖的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向，正確的是（　　）
A、一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突
B、一個(gè)神經(jīng)元的軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突
C、一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體
D、一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案