如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷
B、DNA復(fù)制時(shí)，圖中“N”鍵首先全部斷開(kāi)
C、DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要Taq酶、解旋酶等催化
D、DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：本題中分析DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖為解題切入點(diǎn)．圖中“A”代表腺嘌呤，“N”鍵表示堿基對(duì)之間的氫鍵，“M”鍵表示磷酸二酯鍵．解旋酶將作用于氫鍵，DNA聚合酶和DNA連接酶都能連接磷酸二酯鍵，而限制酶能斷裂磷酸二酯鍵．
解答： 解：A、圖中的“A”代表腺嘌呤，而腺苷包括腺嘌呤和核糖，故A錯(cuò)誤；
B、DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，氫鍵是逐步斷開(kāi)的，故B錯(cuò)誤；
C、DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要RNA聚合酶、解旋酶等催化，不需要DNA聚合酶，故C錯(cuò)誤；
D、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了DNA分子結(jié)構(gòu)、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)尿黑酸癥（D對(duì)d顯性）家族系譜圖，請(qǐng)回答：
（1）該致病基因在
 
染色體上，Ⅲ11的基因型是
 
，如果Ⅱ4已經(jīng)懷孕，為了判斷胎兒是否患病，可采取的有效手段是
 
．
（2）如果在人群中控制尿黑酸癥的基因頻率是1×10-2．則Ⅳ14與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生育一個(gè)患尿黑酸癥男孩的概率是
 
．
（3）如果Ⅲ8同時(shí)還患有紅綠色盲，則Ⅲ8的色盲基因來(lái)自于第一代的
 
，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子，為正常兒子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合的比較，正確的是（　�。�
A、兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性
B、兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)細(xì)胞融合
C、兩者最終都能獲得雜種生物
D、兩者都已用于大量生產(chǎn)分泌蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（　�。�
①對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療；
②對(duì)于高燒不退的病人，在對(duì)癥下藥治療的同時(shí)，還可以采用加蓋棉被，增加排汗量來(lái)輔助降低體溫；
③當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí)，腎可通過(guò)尿排出多余的鈉，攝取食鹽少時(shí)，尿中幾乎不含NaCl，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量；
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體受到針刺時(shí)沒(méi)有感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，�?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B、葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C、實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物受精作用和胚胎發(fā)育的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、卵細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解的速率小于受精卵
B、受精過(guò)程要依賴(lài)細(xì)胞膜上受體的識(shí)別作用
C、胚胎的總體積隨著受精卵的分裂而不斷增大
D、受精卵的分裂意味著新生命的發(fā)育過(guò)程開(kāi)始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（　�。�
A、雜交水稻和白菜-甘藍(lán)兩者的育種原理是一樣的
B、白化病和貓叫綜合征的變異結(jié)構(gòu)可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到
C、誘變育種與轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品都存在食品安全性問(wèn)題
D、依據(jù)基因突變?cè)�，可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段．以下分析正確的是（　　）
A、人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是12小時(shí)
B、DE段一般不會(huì)發(fā)生基因突變
C、AB段主要變化是核仁核膜消失
D、在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制．
①獲得轉(zhuǎn)基因蚊子的原理是
 
，唾液腺細(xì)胞內(nèi)表達(dá)S蛋白過(guò)程的場(chǎng)所分別是
 
和
 
．
②病毒的感染會(huì)引起病人發(fā)熱，此時(shí)病人體內(nèi)特異性免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有
 
（至少答兩種）等．
（2）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB，只有A或B基因的胚胎致死）． A、B基因（如圖甲）的關(guān)系是
 
，所以它們遵循基因的自由組合規(guī)律．
①若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)2群體中共有
 
種基因型的蚊子，A基因頻率是
 
．
②將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖乙），將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代
 
，原因是
 
．

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