A、葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 |
B、葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 |
C、實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 |
D、實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50% | B、60% |
C、40% | D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi) |
D、調(diào)某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 |
B、超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變 |
C、人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離 |
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 |
B、DNA復制時,圖中“N”鍵首先全部斷開 |
C、DNA轉(zhuǎn)錄時,需要Taq酶、解旋酶等催化 |
D、DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸 |
B、若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸 |
C、連接e→d→c→d,并從e左側通氣,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 |
D、在f中的液面有石蠟油,并形成油膜,連接f→d,并d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡是細胞中相關基因選擇性表達的結果 |
B、細胞凋亡對于完成人體的正常發(fā)育具有重要作用 |
C、激活T淋巴細胞凋亡基因的表達可治療艾滋病 |
D、癌細胞可能逃脫了凋亡過程,能夠無限增殖 |
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