A. | 先在低倍鏡下識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞 | |
B. | 能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體 | |
C. | 能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體 | |
D. | 始終看不到細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
分析 實驗:觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片
一、實驗?zāi)康模和ㄟ^觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片,識別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目,加深對減數(shù)分裂過程的理解.
二、實驗原理:蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞,再形成精子.此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂:減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂.在此過程中,細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化,因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期.
三、選材和染色劑:蝗蟲的精細胞,材料易得,觀察方便,染色體數(shù)量少,各個時期的染色體形態(tài)都能觀察到.染色劑選擇:容易被堿性染料染色.
四、方法步驟:
1、在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片,識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞.
2、先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細胞,再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目.
3、根據(jù)觀察結(jié)果,盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時期的細胞簡圖.
解答 解:A、用顯微鏡觀察時遵循先低后高的原則,因此先在低倍鏡下識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞,A正確;
B、能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體,B正確;
C、減數(shù)第二次分裂中期細胞中不含同源染色體,C錯誤;
D、蝗蟲是動物,其細胞中沒有細胞壁,因此不會觀察到細胞板結(jié)構(gòu),且制作裝片后細胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到動態(tài)變化規(guī)律,D正確.
故選:C.
點評 本題考查觀察細胞的減數(shù)分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
我國政府將在今年全面放開二孩政策,主要基于當(dāng)前我國人口的( )
A.年齡組成 B.性別比例
C.種群密度 D.遷入率、遷出率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .若探究pH對淀粉酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物 | |
B. | .探究酶的專一性實驗中,淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖,用碘液檢測 | |
C. | .利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 | |
D. | .驗證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實驗中,含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料時可以觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細胞質(zhì)中 | |
B. | 含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色 | |
C. | 含DNA的區(qū)域被甲基綠染色劑染成綠色 | |
D. | 實驗過程中,需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入相鄰細胞的2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層 | |
B. | 圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有1、2、3 | |
C. | 2與4中都含有色素且種類相同 | |
D. | 3是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所,是細胞遺傳和代謝活動的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的能量可來源于光能、熱能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能 | |
B. | 蛔蟲細胞中ATP只能依靠有氧呼吸產(chǎn)生 | |
C. | 葉肉細胞中只有葉綠體能產(chǎn)生ATP | |
D. | 細胞產(chǎn)生形成ATP時,不一定伴隨著氧氣的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中 1 和 5 的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 | |
B. | 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心 | |
C. | 若該細胞核內(nèi)的 4 被破壞,該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行 | |
D. | 圖中 2 為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實現(xiàn)信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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