5.艾弗里將DNA酶處理的S型細(xì)菌的DNA加入到有R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)基中只有R型細(xì)菌生長(zhǎng)
B.該實(shí)驗(yàn)的目的是證明DNA酶不是遺傳物質(zhì)
C.該實(shí)驗(yàn)證明DNA的分解產(chǎn)物不是“轉(zhuǎn)化因子”
D.該實(shí)驗(yàn)從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)

分析 艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、RNA、脂質(zhì)等一一提純,分別與R型細(xì)菌混合,單獨(dú)觀察它們的作用.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.
為了使實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,即用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA,并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng).

解答 解:A、由于DNA的分解產(chǎn)物不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,所以培養(yǎng)基中只有R型細(xì)菌生長(zhǎng),A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明DNA是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、由于用DNA酶處理S型細(xì)菌中提取的DNA后,不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,所以該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA的分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子,C正確;
D、由于用S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,而用DNA酶處理S型細(xì)菌中提取的DNA后,不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,所以該實(shí)驗(yàn)從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•興化市校級(jí)學(xué)業(yè)考試)如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖.表示氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽(yáng)期末)綿陽(yáng)馬家巷有一種很適合冬天吃的甜品﹣﹣姜撞奶.做法是將牛奶持續(xù)沖入姜汁,待牛奶凝固即可.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),甲組用新鮮的姜汁,乙組用煮沸冷卻后的姜汁,將不同溫度牛奶與姜汁混合,觀察牛奶凝固時(shí)間,結(jié)果如下表.下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

溫度(℃)

10

40

60

80

100

甲組

未凝固

14min

1min

1min

未凝固

乙組

均未凝固

A.導(dǎo)致牛奶凝固可能是姜汁中某種酶催化的結(jié)果

B.甲組中10℃和100℃牛奶均未凝固的根本原因不同

C.乙組牛奶均未凝固的原因是酶在高溫下被分解

D.60℃~80℃之間設(shè)置更細(xì)分的溫度梯度可探究相關(guān)酶最適溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人們應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)獲得上述各種目的基因的常用方法除人工合成法、反轉(zhuǎn)錄法外,還可以從基因文庫(kù)中獲取,然后再利用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增.
(2)轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn).將注射有外源DNA的受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚,再進(jìn)行胚胎移植.進(jìn)行早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還要添加激素和動(dòng)物血清.
(3)prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,一般采用顯微注射技術(shù)將prG基因?qū)胧荏w細(xì)胞Ⅱ中,圖中Ⅱ應(yīng)是漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞).若將圖中prG基因換成甲肝抗體基因,則圖中Ⅱ可能是骨髓瘤細(xì)胞等.
(4)④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞比直接采用葉肉細(xì)胞更好,原因是愈傷組織的全能性高.⑤過(guò)程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過(guò)程(圖甲),及經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程(圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素激素.
(2)圖乙中②指的是囊胚腔.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚進(jìn)行操作.
(3)圖甲中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層,它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(4)圖乙中A細(xì)胞是卵母細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.
(5)(多選)哺乳動(dòng)物受精過(guò)程有哪些機(jī)制阻止多精子入卵受精?BD
A.精子獲能具有差異性  B.精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜,導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
C.精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)    D.精子入卵后,觸發(fā)卵黃膜封閉作用
(6)對(duì)囊胚階段的胚胎分割時(shí)應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎恢復(fù)和發(fā)育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多
B.已分化的細(xì)胞還能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.細(xì)胞分化只發(fā)生于胚胎發(fā)育過(guò)程中
D.細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物,假設(shè)沒(méi)有這些甲蟲,落葉層將嚴(yán)重堆積,最終導(dǎo)致落葉林生長(zhǎng)不良.以下分析不正確的是( 。
A.這種甲蟲屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B.這種甲蟲與該土壤中的蚯蚓之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.這種甲蟲對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用
D.這種甲蟲在能量金字塔中位于底部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中,不屬于基因突變特點(diǎn)的是( 。
A.普遍存在B.隨即發(fā)生
C.不定向D.自然狀態(tài)下,突變率很高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下遺傳信息傳遞代表轉(zhuǎn)錄過(guò)程的是( 。
A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→DNAD.RNA→RNA

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