A. | 細(xì)胞的形態(tài)與其功能相適應(yīng) | B. | 細(xì)胞形態(tài)多樣與功能無關(guān) | ||
C. | 細(xì)胞的形態(tài)多樣其功能相同 | D. | 不同位置的細(xì)胞形態(tài)一定不同 |
分析 1、同一生物體細(xì)胞具有多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果.
2、細(xì)胞的分化的概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
3、人體的紅細(xì)胞具有運輸氧和部分二氧化碳的功能,肌肉細(xì)胞具有收縮和舒張的功能,神經(jīng)細(xì)胞能接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用.
解答 解:①人體的紅細(xì)胞為圓盤狀,其相對表面積較大,有利于運輸氧和部分二氧化碳;
②人體的肌肉細(xì)胞為長梭形,有利于肌肉細(xì)胞的收縮、完成運動;
③人體神經(jīng)細(xì)胞伸出許多突起,有利于神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)細(xì)胞.
以上①②③涉及的人體三種細(xì)胞的形態(tài)不同、其功能也不同,這說明細(xì)胞的形態(tài)與其功能是相適應(yīng)的.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,考生識記細(xì)胞分化的概念、明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)這一基本的生物學(xué)觀點是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進(jìn)行有絲分裂的—個細(xì)胞周期中,某個細(xì)胞的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)之間的比是l︰l︰0,該細(xì)胞所處的時期是
A.間期和前期 B.前期和中期 C.中期和后期 D.后期和末期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合編號 | A | B | C |
處理 | 不加任何提取物 | g.加入提取出的S型細(xì)菌DNA | h.加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加了反應(yīng)物之間的接觸面 | B. | 降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能 | ||
C. | 提高了反應(yīng)物分子的活化能 | D. | 減少了反應(yīng)物之間的接觸面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①構(gòu)成膜的基本支架 | |
B. | 膜的功能主要與②的種類和數(shù)量有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞識別與③有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性 |
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