8.抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)需要單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(MCT1)的協(xié)助.MCT1是MCT1基因表達(dá)的產(chǎn)物.下圖示3-BrPA作用于癌細(xì)胞的機(jī)理,表中數(shù)據(jù)是用相同劑量3-BrPA處理5種細(xì)胞所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)此推斷不正確的是( 。
MCT1含量死亡率
正常細(xì)胞00
癌細(xì)胞140%
癌細(xì)胞230%
癌細(xì)胞360%
癌細(xì)胞400
A.癌細(xì)胞3死亡率最高是因?yàn)橹挥兴哂锌刂坪铣蒑CT1的基因
B.正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是MCT1基因沒(méi)有表達(dá)
C.MCT1可能是載體,3-BrPA作用于細(xì)胞呼吸的糖酵解階段
D.細(xì)胞中MCT1含量高,有利于3-BrPA進(jìn)入細(xì)胞

分析 閱讀題干和表格信息可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞防治的機(jī)理,先分析題干和題圖獲取信息,然后結(jié)合相關(guān)信息對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、由表格中信息知,癌細(xì)胞3死亡率最高的原因是MCT1基因表達(dá)水平高,抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)的數(shù)量多,不是只有它具有控制合成MCT1的基因,A錯(cuò)誤;
B、由題意知,MCT1基因的表達(dá)是將抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)的充分必要條件,正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4MCT1基因表達(dá)水平是0,因此3-BrPA不能運(yùn)至細(xì)胞,使細(xì)胞的死亡率為0,B正確;
C、分析題干和題圖信息可知,MCT1可能是抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸?shù)妮d體,3-BrPA主要作用于細(xì)胞呼吸的第一階段抑制糖酵解,從而降低癌細(xì)胞的能力供應(yīng),C正確;
D、由題干中信息可知,細(xì)胞中MCT1基因表達(dá)水平越高,抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸?shù)桨┘?xì)胞內(nèi)的數(shù)量越多,表中癌細(xì)胞死亡率升高,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是惡性腫瘤的防治,主要考查學(xué)生閱讀題圖獲取有效信息并利用有效信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)的研究是當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一,尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方面具有極大的科研及應(yīng)用價(jià)值.如圖表示利用胚胎干細(xì)胞所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于酌射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的滋養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過(guò)程中,滋養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),加入抗生素是為了防止雜菌污染,這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
(2)過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn).在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中,囊胚的后一個(gè)階段是原腸胚.
(3)過(guò)程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是顯微注射法,將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠發(fā)揮作用.
(4)通過(guò)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品,可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組.這種檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交.
(5)胚胎工程的主要技術(shù)有體外受精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)(寫(xiě)出兩種).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生長(zhǎng)素分子構(gòu)成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的目的是解釋植物向光性的原因
B.鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部
C.拜爾的使用證明胚芽稍彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的
D.溫特的使用證明生長(zhǎng)素是吲哚乙酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是植物細(xì)胞總是( 。
A.有葉綠體B.有液泡C.無(wú)中心體D.有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞相對(duì)表面積越大,細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸速率就越高
B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率
C.細(xì)胞癌變不受基因控制,是細(xì)胞的一種異常分化
D.在病變或傷害的影響下,使細(xì)胞代謝活動(dòng)中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生物科學(xué)史的描述,正確的是( 。
A.德國(guó)科學(xué)家菲爾肖率先提出“所有的植物都是由細(xì)胞組成的”
B.孟德?tīng)柍晒Φ闹匾蚴撬麑?duì)于減數(shù)分裂的過(guò)程有著系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)
C.意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼通過(guò)分離提純脲酶結(jié)晶,證明了酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.摩爾根利用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)歷史上第一個(gè)將一個(gè)特定基因定位在一條特定染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下圖為某遺傳病的系譜圖(有關(guān)遺傳因子用A、a表示),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病是由隱性遺傳因子控制的疾病.
(2)Ⅲ-2的遺傳因子組成是Aa或AA,他是純合子的概率為$\frac{1}{3}$.
(3)Ⅲ-3的遺傳因子組成為Aa.
(4)若Ⅲ-2和Ⅲ-3婚配,后代患病的可能性為$\frac{1}{6}$,預(yù)計(jì)他們生一正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號(hào)C1-C6,浸在一塊點(diǎn)樣瓷板6個(gè)凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相應(yīng)的溶液)中一段時(shí)間,用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置,37℃孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈(不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍),結(jié)果如下表所示,對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析不正確的是( 。
編號(hào)所加溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C1綠豆淀粉酶提取液透明圈直徑較小
C2稀鹽酸無(wú)透明圈
C3稀碳酸鈉溶液無(wú)透明圈
C4綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸透明圈直徑很小
C5綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液透明圈直徑最大
C6蒸餾水無(wú)透明圈
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究PH對(duì)綠豆淀粉酶活性的影響
B.C4、C5為實(shí)驗(yàn)組,C1和C 2、C 3、C6均為對(duì)照組
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠豆淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高
D.若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某洗衣粉包裝上注明加入了蛋白酶和脂肪酶,則該洗衣粉( 。
A.可以洗去衣物上的菜油漬和血漬B.可以用來(lái)清洗純棉衣物
C.可以用來(lái)清洗羊毛、真絲衣物D.要用沸水溶解后再使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案