編號 | 實驗處理 | 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片) | ||
葉圓片數(shù) | 自來水(mL) | NaHCO3 (g) | ||
1 | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | 10 | 40 | 5 | 5 |
A、該實驗?zāi)康氖翘骄抗庹諒姸群虲O2濃度對光合作用強度的影響 |
B、制備的葉圓片在投入三角瓶之前需進行黑暗處理才能保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 |
C、該實驗過程中葉圓片光合作用強度大于呼吸作用強度 |
D、該實驗還不足以說明第2號試管內(nèi)的CO2濃度是光合作用的最適濃度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂雙分子是基本支架 |
B、細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
C、構(gòu)成膜的蛋白質(zhì)分子不可以運動 |
D、膜物質(zhì)分子的運動使其具有流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的形成與高爾基體有關(guān) |
B、c的釋放與b的流動性有關(guān) |
C、d對c的識別具有特異性 |
D、若c為乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作腐乳時,料酒加的量較多時易造成豆腐腐敗變質(zhì) |
B、制作果酒時,先除去葡萄的枝梗再進行沖洗可能造成葡萄霉?fàn) |
C、制作果醋時,通氧不足或溫度過低會造成發(fā)酵失敗 |
D、制備色素濾液時,不加CaCO3會造成分離出的色素帶顏色較淺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次 |
B、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
C、生命系統(tǒng)層層相依;又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
D、病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸可以改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進入細(xì)胞 |
B、鹽酸可以使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,便于染色 |
C、實驗步驟為:取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察 |
D、沖洗涂片時,要注意用緩水流沖洗 |
E、實驗步驟為:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 |
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