9.研究人員以甲、乙兩地種源的某種樹種為實驗材料,研究不同水淹程度對該樹種生長和光合作用的影響.實驗結(jié)果如圖表所示,請回答:(實驗時間為50天,表為實驗結(jié)束時測得的數(shù)據(jù).)
種源  處理樹干生長相對增長率(%)  生物量增長率(%)
甲地 A 組(正常澆灌)80.54 126.19 
B 組(輕度水淹) 121.89 175.49
C 組(中度水淹) 110.0772.07 
 D組(重度水淹)117.87 65.32 
 乙地 A組(正常澆灌) 125.29240.51 
 B組(輕度水淹) 100.4933.39 
 C組(中度水淹)38.75 -16.83 
 D組(重度水淹) (死亡)-27.18 
(1)從表中可知,耐澇性強的是甲地種源樹種.
(2)為測量該樹種的呼吸速率,應(yīng)將實驗材料放置于黑暗或無光/遮光條件下.若實驗過程中呼吸速率恒定為3μmolCO2/(m2•s),據(jù)圖分析,乙地樹種在輕度水淹20天的條件下,實際光合速率為13μmolCO2/(m2.s).
(3)請描述甲地樹種的水淹程度和生物量增長率的關(guān)系甲地該物種隨著水淹程度的增加,生物量增長率先增加后減少;在輕度水淹下,生物量增長率達(dá)到最大.
(4)實驗第20天,乙地D組植株死亡,研究人員發(fā)現(xiàn)其浸沒在水中的根系發(fā)黑,原因是根系長時間浸泡中水中導(dǎo)致,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精有毒害作用使細(xì)胞死亡而發(fā)黑.

分析 1、據(jù)表格中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)甲地的植物在輕度、中度和重度水淹的情況下,樹干生長相對增長率和生物量增長率都比乙地的植物高.由此可推到出:耐澇性強的是甲地種源樹種.
2、據(jù)表格中生物量增長率的變化值可以發(fā)現(xiàn):甲地該物種隨著水淹程度的增加,生物量增長率先增加后減少;在輕度水淹下,生物量增長率達(dá)到最大.
3、實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率.

解答 解:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)甲地的植物在輕度、中度和重度水淹的情況下,樹干生長相對增長率和生物量增長率都比乙地的植物高.由此可推到出:耐澇性強的是甲地種源樹種.
(2)為測量該樹種的呼吸速率,應(yīng)將實驗材料放置于黑暗或無光/遮光條件下.根據(jù)坐標(biāo)圖中所示,乙地樹種在輕度水淹20天的條件下,凈光合速率為10μmolCO2/(m2•s),又因為實驗過程中呼吸速率恒定為3μmolCO2/(m2•s),因此實際光合速率為10+3=13μmolCO2/(m2.s).
(3)根據(jù)表格中生物量增長率的變化值可以發(fā)現(xiàn):甲地該物種隨著水淹程度的增加,生物量增長率先增加后減少;在輕度水淹下,生物量增長率達(dá)到最大.
(4)乙地植物的根系長時間浸泡中水中導(dǎo)致,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精有毒害作用使細(xì)胞死亡而發(fā)黑.
故答案為:
(1)甲
(2)黑暗或無光/遮光           13μmolCO2/(m2.s)
(3)甲地該物種隨著水淹程度的增加,生物量增長率先增加后減少;在輕度水淹下,生物量增長率達(dá)到最大
(4)根系長時間浸泡中水中導(dǎo)致,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精有毒害作用使細(xì)胞死亡而發(fā)黑

點評 本題屬于表格數(shù)據(jù)和坐標(biāo)圖信息題,著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素.對于坐標(biāo)圖,學(xué)生需要看清橫、縱坐標(biāo)所顯示的意思,再根據(jù)實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,可以計算出實際光合速率.分析表格需要學(xué)生關(guān)注單一變量原則,找出各對照的內(nèi)容,從而得出結(jié)論,同時此題訓(xùn)練學(xué)生答題規(guī)范.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某分泌蛋白的合成分泌過程如圖,其中的①②及物質(zhì)X分別是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素B.高爾基體、中心體、胰蛋白酶
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.孟德爾選用豌豆作為雜交實驗材料的原因不包括( 。
A.它是嚴(yán)格的自花傳粉植物B.容易去雄和授粉
C.相對性狀區(qū)分明顯D.具有兩性花

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1表示某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示此動物處于某細(xì)胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)此動物一定是雄性(雌性,雄性),依據(jù)是圖2的丙,此圖和另一性別的同一時期的區(qū)別是雌性個體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞質(zhì)不均等分配.甲至乙過程是有絲分裂分裂.
(2)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.DE段形成的原因是著絲點分裂,發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期時期.
(3)圖2中丙細(xì)胞含有8條染色單體,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期期.
(4)圖2中丁細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為常染色體,則N一定是性染色體,原因是減數(shù)第一次分裂時期同源染色體分離.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為獲取可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌,研究人員進(jìn)行了如下實驗:
①制備含3% NaCl的固體培養(yǎng)基,以及含3010、5%和7% NaCl以高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物為碳源的液體培養(yǎng)基;
②將高鹽度廢水采用平板劃線法接種子含3% NaCl的固體培養(yǎng)基,如圖一.然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察形成的菌落特征;
③將分離純化后的菌株接種到固體斜面培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng)適當(dāng)時間,將試管置于4℃冰箱中保藏待用;
④取固體斜面上的菌株制成菌液,取等量菌液,分別加入到步驟①中制備的3組液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時,定時取樣統(tǒng)計活菌數(shù)目.測定結(jié)果如圖二所示.

回答下列問題:
(1)配制培養(yǎng)基時,滅菌、添加NaCl溶液和調(diào)節(jié)pH的先后順序是添加NaCI溶液、調(diào)節(jié)pH、滅菌.
(2)步驟②平板劃線操作過程中,第一次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染,第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種(使下一次劃線時,接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端).完成圖一所示操作,至少需要灼燒接種環(huán)6次.
(3)步驟④中常采用稀釋涂布平板法法統(tǒng)計活菌數(shù)目.直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數(shù)的做法是錯誤的,正確的操作是將培養(yǎng)液搖勻后取樣計數(shù).若每種濃度設(shè)3個重復(fù)實驗,每次統(tǒng)計活菌數(shù)目時,需要從9個培養(yǎng)瓶中取樣.
(4)由圖二可知,該耐鹽菌最適合處理含3%(濃度)NaCl的廢水.用該耐鹽菌處理較高鹽度工業(yè)廢水時,需要適當(dāng)延長處理時間(增大接種量)(合理措施),才能達(dá)到理想效果.

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14.雄果蠅的某細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,下列敘述正確的是( 。
A.如果細(xì)胞中有兩條Y染色體,則染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的兩倍
B.如果正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制,則染色體DNA一定由母鏈和互補子鏈組成
C.如果細(xì)胞中有同源染色體,且染色體分別向兩極移動,則其核DNA分子數(shù)一定是體細(xì)胞的兩倍
D.如果細(xì)胞中染色體數(shù)與其體細(xì)胞的染色體數(shù)相等,則一定沒有染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,錯誤的是( 。
A.正常情況下人體內(nèi)酶的活性與環(huán)境溫度呈正相關(guān)
B.酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
C.若要長期保存酶,應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯誤的是

A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程

B.原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁,連續(xù)分裂并長成完整植株的能力

C.參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體

D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是(  )
A.植物組培獲得的試管苗,可能是雜合子也可能是純合子,可能為單倍體也可能為二倍體、多倍體
B.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
C.克隆動物的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同

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