17.如圖1表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示此動(dòng)物處于某細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此動(dòng)物一定是雄性(雌性,雄性),依據(jù)是圖2的丙,此圖和另一性別的同一時(shí)期的區(qū)別是雌性個(gè)體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞質(zhì)不均等分配.甲至乙過(guò)程是有絲分裂分裂.
(2)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期時(shí)期.
(3)圖2中丙細(xì)胞含有8條染色單體,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期期.
(4)圖2中丁細(xì)胞的子細(xì)胞名稱(chēng)為精細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為常染色體,則N一定是性染色體,原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)期同源染色體分離.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換.

分析 分析圖1:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖2:甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞處于分裂間期;丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期.

解答 解:(1)圖2丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞,因此該動(dòng)物的性別為雄性;初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分配.甲處于有絲分裂后期,因此甲至乙過(guò)程是有絲分裂.
(2)圖1CD段種,染色體:DNA=1:2,所以圖2中丙、丁對(duì)應(yīng)圖1中的CD段.DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期.
(3)圖2中丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞含有4條染色體、8條染色單體.
(4)圖2中丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞;由于XY是同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期已分離,所以丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換.
故答案為:
(1)雄性   丙   雌性個(gè)體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞質(zhì)不均等分配  有絲分裂
(2)丙、丁  著絲點(diǎn)分裂  有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
(3)8     減數(shù)第一次分裂后期
(5)精細(xì)胞  性染色體  減數(shù)第一次分裂時(shí)期同源染色體分離  非姐妹染色單體  交叉互換

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化和死亡的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng),體積變大,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段
D.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列相關(guān)敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A.環(huán)境保持不變,種群基因頻率也一定保持穩(wěn)定不變
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者與被捕食者之間相互選擇,共同進(jìn)化
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變,具有優(yōu)良性狀個(gè)體比例上升
D.經(jīng)常使用抗菌素,會(huì)引起病菌向抗藥性方向不斷變異,從而產(chǎn)生耐藥性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(Ⅰ)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
(2)如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度不一定(一定、不一定)相同.
(Ⅱ)科學(xué)家取某植物僅帶側(cè)芽的幼莖段,測(cè)量其中生長(zhǎng)素濃度為10-8mol/L,之后進(jìn)行如圖二處理,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)如圖二.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(3)圖三為該植物莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的生理效應(yīng),據(jù)此分析,幼莖段中生長(zhǎng)素對(duì)幼莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)(“會(huì)”或“不會(huì)”)再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生,原因是僅有的側(cè)芽已經(jīng)去掉.
(5)半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度大于(“大于”或“小于”)外側(cè)細(xì)胞,若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高,僅據(jù)影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素分析,致使內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度不同的原因可能是:①半邊莖外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的低;②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的30%,T和C之和占?jí)A基總數(shù)的( 。
A.34%B.66%C.17%D.50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某科研機(jī)構(gòu)欲培養(yǎng)出能降解柴油的細(xì)菌,做了相關(guān)的研究.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)從土壤中分離能降解柴油的細(xì)菌,需從被柴油污染過(guò)的地方取土壤樣品5g,加到含100mL,培養(yǎng)液中,30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,該培養(yǎng)液中柴油作為細(xì)菌的唯一碳源.
(2)考慮到土壤樣品中降解柴油的細(xì)菌數(shù)目較少,可重復(fù)第(1)小題中的培養(yǎng)方法,重復(fù)培養(yǎng)的目的是對(duì)目的菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).如果只為分離能降解柴油的細(xì)菌而不對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),可采用平板劃線法將培養(yǎng)的菌液接種到牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中;接種時(shí),需要用灼燒滅菌法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌.
(3)利用該菌,科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.

①根據(jù)上圖可判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究柴油添加量和表面活性劑添加量對(duì)細(xì)菌降解柴油的影響.
②如果某土壤中遭受柴油的嚴(yán)重污染,則需要將土壤浸出液稀釋到柴油含量為4000mg.kg-1最有利于該細(xì)菌發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.研究人員以甲、乙兩地種源的某種樹(shù)種為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同水淹程度對(duì)該樹(shù)種生長(zhǎng)和光合作用的影響.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表所示,請(qǐng)回答:(實(shí)驗(yàn)時(shí)間為50天,表為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù).)
種源  處理樹(shù)干生長(zhǎng)相對(duì)增長(zhǎng)率(%)  生物量增長(zhǎng)率(%)
甲地 A 組(正常澆灌)80.54 126.19 
B 組(輕度水淹) 121.89 175.49
C 組(中度水淹) 110.0772.07 
 D組(重度水淹)117.87 65.32 
 乙地 A組(正常澆灌) 125.29240.51 
 B組(輕度水淹) 100.4933.39 
 C組(中度水淹)38.75 -16.83 
 D組(重度水淹) (死亡)-27.18 
(1)從表中可知,耐澇性強(qiáng)的是甲地種源樹(shù)種.
(2)為測(cè)量該樹(shù)種的呼吸速率,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)材料放置于黑暗或無(wú)光/遮光條件下.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率恒定為3μmolCO2/(m2•s),據(jù)圖分析,乙地樹(shù)種在輕度水淹20天的條件下,實(shí)際光合速率為13μmolCO2/(m2.s).
(3)請(qǐng)描述甲地樹(shù)種的水淹程度和生物量增長(zhǎng)率的關(guān)系甲地該物種隨著水淹程度的增加,生物量增長(zhǎng)率先增加后減少;在輕度水淹下,生物量增長(zhǎng)率達(dá)到最大.
(4)實(shí)驗(yàn)第20天,乙地D組植株死亡,研究人員發(fā)現(xiàn)其浸沒(méi)在水中的根系發(fā)黑,原因是根系長(zhǎng)時(shí)間浸泡中水中導(dǎo)致,進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精有毒害作用使細(xì)胞死亡而發(fā)黑.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自然界中的生殖細(xì)胞融合能產(chǎn)生有性后代,細(xì)胞工程中體細(xì)胞雜交技術(shù)被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)若a、b分別為動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞,則產(chǎn)生a、b的分裂方式是___________________。

(2)若a、b表示體細(xì)胞,兩者融合完成的標(biāo)志是________________________,由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是________________________,其中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成愈傷組織,然后誘導(dǎo)它再分化形成植株,再分化的原理是 ,植物體細(xì)胞雜交的意義是該技術(shù)能克服________________________________。

(3)生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞,主要原因是_______________,若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)人體代謝調(diào)節(jié)和自穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題
圖1為人體體溫平衡調(diào)節(jié)機(jī)制的部分示意圖.A、C代表不同的器官或組織.【】?jī)?nèi)填寫(xiě)字母.

(1)當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)38℃時(shí),人體維持體溫恒定的散熱方式是C.
A.輻射散熱    B.對(duì)流散熱     C.蒸發(fā)散熱     D.傳導(dǎo)散熱
(2)圖1中[A]下丘腦表示人的體溫調(diào)節(jié)中樞;簡(jiǎn)述在寒冷條件下,圖中C調(diào)控體溫上升的原因C分泌的甲狀腺激素增多,加速機(jī)體細(xì)胞內(nèi)糖和脂肪的氧化分解,產(chǎn)生熱量,使體溫上升.
(3)血脂代謝的主要器官是肝臟.臨床發(fā)現(xiàn):肥胖者與高脂血癥存在一定的正相關(guān).高脂血癥患者體內(nèi)可能偏高的有①②③④.
①血糖 ②膽固醇③甘油三酯 ④低密度脂蛋白 ⑤高密度脂蛋白
圖2表示人體血糖調(diào)節(jié)示意圖.
(4)圖2中最可能反映健康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢(shì)的曲線是B.
若健康人連續(xù)8小時(shí)未進(jìn)食,則體內(nèi)可通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖補(bǔ)充血糖或非糖類(lèi)物質(zhì)(脂肪、氨基酸)轉(zhuǎn)化成葡萄糖和血糖等生理過(guò)程,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.
(5)當(dāng)人處于焦慮、緊張狀態(tài)時(shí),體內(nèi)可能發(fā)生③⑥.
①交感神經(jīng)興奮②副交感神經(jīng)興奮③心跳呼吸加快 ④胃腸蠕動(dòng)增速⑤代謝速率降低⑥動(dòng)脈血壓升高 ⑦血管舒張,外周阻力增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案