6．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸
B．光合色素吸收的光能只用于水的光解
C．有氧呼吸第二階段可為暗反應(yīng)階段提供原料
D．光反應(yīng)階段可為有氧呼吸第三階段提供原料

分析 1、閱讀題干可知，該題是光合作用和呼吸作用過程的物質(zhì)變化，先回憶有氧呼吸與光合作用的過程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
2、有氧呼吸第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、[H]，有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結(jié)合形成水；光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生氧氣和[H]，暗反應(yīng)階段包括二氧化碳固定和三碳化合物還原，二氧化碳固定是二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，三碳化合物還原是三碳化合物被[H]還原形成有機(jī)物和五碳化合物．

解答 解：A、人體細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，因此人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸，A正確；
B、光合色素吸收的光能只能用于水的光解和NADPH的形成，B正確；
C、光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP只能用于暗反應(yīng)，有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的[H]和ATP只能用于其第三階段，C錯(cuò)誤；
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣可以作為有氧呼吸的第三階段的原料，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的比較掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞
B．沒有葉綠體的植物細(xì)胞不一定不能進(jìn)行光合作用
C．有高爾基體的細(xì)胞一定具有分泌功能
D．沒有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)種群密度或物種豐富度調(diào)查的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以用樣方法調(diào)查草地中跳蝻、植物葉片上蟲卵的密度
B．調(diào)查物種豐富度時(shí)若對不認(rèn)識的物種不統(tǒng)計(jì)，將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小
C．調(diào)查酵母菌種群密度時(shí)，應(yīng)在靜置的培養(yǎng)液上、中或下部隨機(jī)取樣
D．動(dòng)物被捕獲一次后較難重新捕獲，會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕發(fā)調(diào)查的種群密度偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分離過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂間期，中心體進(jìn)行復(fù)制
B．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰
C．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失
D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是核酸的基本組成單位，下列敘述正確的是（　　）
A．若m為胸腺嘧啶，則b是構(gòu)成RNA的單體
B．若m為胸腺嘧啶，則b是構(gòu)成DNA的單體
C．若m為尿嘧啶，則RNA中不含有化合物b
D．若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述符合癌變細(xì)胞特點(diǎn)的一項(xiàng)是（　�。�
A．核增大，染色深B．膜通透性改變，運(yùn)輸功能降低
C．酶活性降低D．易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說法符合細(xì)胞分裂事實(shí)的是（　　）
A．甲圖中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期
B．甲圖中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C．乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時(shí)期
D．乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，玉米種子萌發(fā)成幼苗的生長情況如圖1所示．請分析并回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為有無光照，因變量為幼苗長度．
（2）在黑暗條件下，由種子發(fā)育成幼苗后，其體內(nèi)有機(jī)物的種類增加．
（3）種子萌發(fā)的前10天，光對幼苗生長的作用為抑制（促進(jìn)/抑制/無影響）．
（4）請?jiān)谌鐖D2中畫出“白光”組第0～14天幼苗有機(jī)物相對含量（初始相對含量為100）的變化趨勢．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

β半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β-半乳糖苷酶的催化作用具有（ ）

A．高效性 B．專一性 C．穩(wěn)定性 D．多樣性

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同步練習(xí)冊答案