A. | 甲圖中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期 | |
B. | 甲圖中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
C. | 乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時期 | |
D. | 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半 |
分析 分析甲圖:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析乙圖:AB段表示減數(shù)第一次分裂;CD段表示減數(shù)第二次分裂,E點(diǎn)表示受精作用.
解答 解:A、甲圖中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,可能發(fā)生在有絲分裂后期,也可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,A錯誤;
B、甲圖中的AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細(xì)胞可能進(jìn)行的是有絲分裂,也可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂,B錯誤;
C、減數(shù)第一次分裂過程和受精后,細(xì)胞中都含有同源染色體,因此乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時期和E時間點(diǎn),C正確;
D、乙圖中的CD段包括減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期,其中后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相同,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH=A時,E點(diǎn)下移,D點(diǎn)左移 | B. | pH=C時,E點(diǎn)為0 | ||
C. | H2O2量增加時,E點(diǎn)上移,D點(diǎn)左移 | D. | 溫度降低時,E點(diǎn)不移動,D點(diǎn)右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸 | |
B. | 光合色素吸收的光能只用于水的光解 | |
C. | 有氧呼吸第二階段可為暗反應(yīng)階段提供原料 | |
D. | 光反應(yīng)階段可為有氧呼吸第三階段提供原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微注射法 | B. | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | C. | 鈣離子處理法 | D. | 花粉管通道法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)臉現(xiàn)象 |
試管1 | 2ml H2O2 /常溫 | 無氣泡產(chǎn)生 |
試管2 | 2ml H2O2/90℃ | 產(chǎn)生氣泡較少 |
試管3 | 2mlH2O2 +2滴FeCl3溶液 常溫 | 產(chǎn)生氣泡較多 |
試管4 | 2mlH2O2 +2滴肝臟研磨液 常溫 | 產(chǎn)生氣泡很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在t1之前,酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
B. | 在t1之前,酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中既有[H]的產(chǎn)生,也有[H]的消耗 | |
C. | 在t1〜t2時段,無氧呼吸是酵母菌單位時間內(nèi)消耗葡萄糖迅速增加的主要原因之一 | |
D. | 在t2〜t3時段,乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量下降的主要原因之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
單子葉農(nóng)作物 | 雙子葉雜草 | |
正常生長 | 正常生長 | |
長勢好良好 | 死亡 | |
不正常(或死亡) | 死亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病,瘧原蟲寄生在人的紅細(xì)胞中。為了確診是否是由瘧原蟲引起的瘧疾病,就要讓紅細(xì)胞破裂。下列方法最適于讓紅細(xì)胞破裂的是( )
A.用超聲波沖擊紅細(xì)胞
B.將紅細(xì)胞置于蒸餾水中
C.將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中
D.用激光照射紅細(xì)胞
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