A、生物進(jìn)化是以物種為單位進(jìn)行的 |
B、基因頻率是指某一等位基因在一個(gè)群體中出現(xiàn)的比例 |
C、隔離是新物種形成的必要條件 |
D、適應(yīng)輻射不能使生物多樣性發(fā)生變化 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 117 |
A、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成 |
B、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成 |
C、高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a,d | B、b,d |
C、d,a | D、d,d |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“突變”是指基因突變和染色體變異 |
B、種群共用一個(gè)基因庫,它是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無影響作用 |
D、它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上,經(jīng)過不斷修定、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息 |
B、閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到大腦皮層 |
C、抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng) |
D、參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和蛋白質(zhì) |
B、DNA和RNA |
C、DNA和脂質(zhì) |
D、RNA和蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜上的相同 |
B、染色質(zhì)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的 |
C、核仁與核糖體的形成有關(guān) |
D、核孔能讓小分子通過卻不能讓大分子通過 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com