A、DNA和蛋白質(zhì) |
B、DNA和RNA |
C、DNA和脂質(zhì) |
D、RNA和蛋白質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化是以物種為單位進行的 |
B、基因頻率是指某一等位基因在一個群體中出現(xiàn)的比例 |
C、隔離是新物種形成的必要條件 |
D、適應(yīng)輻射不能使生物多樣性發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研磨時沒有加入石英砂 |
B、畫濾液細線次數(shù)太少 |
C、提取時丙酮加得太少 |
D、所用的菠菜葉片太嫩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 |
B、在紫色洋蔥鱗葉細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,液泡由小變大但紫色變淺 |
C、果蠅唾液腺細胞染色體橫紋便于在染色體上進行基因定位 |
D、將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱搖勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞最可能是根尖成熟區(qū)細胞 |
B、染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時期是a和e |
C、c和d時期的細胞中一條染色體(質(zhì))上可能有2個DNA分子 |
D、e時期細胞中已沒有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進化的基本單位是種群,而不是生物個體 |
B、自然選擇是生物通過生存斗爭來實現(xiàn)的 |
C、生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 |
D、現(xiàn)代生物進化理論將自然選擇學(xué)說與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用 |
B、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物的形式傳遞 |
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是① |
D、①、②、③中含有的碳元素以有機物在群落和環(huán)境之間循環(huán) |
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