A、適應(yīng)性 | B、向地性 |
C、向水性 | D、向化性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
B、K+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
C、Na+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 |
D、K+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1說明細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組 |
B、若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級卵母細(xì)胞 |
C、同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期,相同基因的分離則可發(fā)生在圖1細(xì)胞的分裂后期 |
D、圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,兩細(xì)胞中染色體數(shù)之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
- 3 |
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大部分維生素進(jìn)入小腸絨毛上反細(xì)胞 |
B、紅細(xì)胞從血漿中攝取K |
C、鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外 |
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種類有差異,數(shù)量相同 |
B、種類有差異,數(shù)量不同 |
C、種類無差異,數(shù)量相同 |
D、種類無差異,數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少 | B、多 | C、相等 | D、無規(guī)律 |
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