同一個(gè)體內(nèi)的各類(lèi)活細(xì)胞所含酶的（　�。�
A、種類(lèi)有差異，數(shù)量相同
B、種類(lèi)有差異，數(shù)量不同
C、種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量相同
D、種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量不同
考點(diǎn)：酶的特性,細(xì)胞的分化
專(zhuān)題：
分析：本題的考查酶的專(zhuān)一性與細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)．酶的作用具有專(zhuān)一性，一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)；細(xì)胞分化過(guò)程是由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．
解答： 解：由于細(xì)胞分化同一個(gè)體內(nèi)的各類(lèi)活細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，各個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的 化學(xué)反應(yīng)的種類(lèi)和速率不同，催化化學(xué)反應(yīng)的酶的種類(lèi)有差異，酶的數(shù)量不同．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)酶作用專(zhuān)一性與細(xì)胞分化的應(yīng)用，主要考查學(xué)生利用酶作用的專(zhuān)一性特點(diǎn)和細(xì)胞分化過(guò)程進(jìn)行推理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、如果遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，生物不可能出現(xiàn)變異性狀
B、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化，不一定發(fā)生了染色體變異
C、在減數(shù)分裂過(guò)程中，如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，則必然發(fā)生基因重組
D、如果某果蠅的長(zhǎng)翅基因缺失，則說(shuō)明其發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長(zhǎng)，和種子橫放或豎放無(wú)關(guān)．此現(xiàn)象反映了植物根的（　�。�
A、適應(yīng)性B、向地性
C、向水性D、向化性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在含有四種堿基的DNA區(qū)段中，有腺嗦嶺a個(gè)，占該區(qū)段全部堿基的比例為b，則（　　）
A、b≤0.5
B、b≥0.5
C、胞嘧啶為a（
1
2b
-1）個(gè)
D、胞嘧啶為b（
1
2a
-1）個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A、核糖體上合成血紅蛋白
B、在肺泡表面進(jìn)行氣體交換
C、小腸吸收氨基酸
D、神經(jīng)沖動(dòng)在中樞傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞（　　）
A、發(fā)生過(guò)基因突變
B、將形成四種配子
C、是次級(jí)精母細(xì)胞
D、沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若DNA分子的一條鏈中（
(A+T)
(C+G)
=a，則其互補(bǔ)鏈中該比值為（　�。�
A、a
B、
1
a
C、1
D、1-
1
a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性
B、酵母菌、硝化細(xì)菌和大腸桿菌通過(guò)有絲分裂增殖
C、觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞
D、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米子粒的胚乳黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯（B）對(duì)糯（b）為顯性．兩對(duì)性狀自由組合．今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型分別為：黃色非糯、白色糯．
（1）請(qǐng)用以上兩種玉米子粒作為親本，通過(guò)雜交試驗(yàn)獲得4種子粒表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1：1：1：1（用遺傳圖解回答）．若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9：3：3：1，則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么？（用文字回答）
（2）如果上述的白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米作親本通過(guò)雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米？
（3）現(xiàn)有多株白色糯玉米，對(duì)其花粉進(jìn)行射線(xiàn)處理后，再進(jìn)行自交．另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)過(guò)射線(xiàn)處理，進(jìn)行自交．結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部潔白色糯子粒．由此可推測(cè)，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生
 
的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是射線(xiàn)誘發(fā)
 
的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．
（4）在適宜時(shí)期，取基因型雜合黃色非糯植株（體細(xì)胞染色體為20條）的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對(duì)獲得的幼苗用
 
進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，其染色體數(shù)為
 
．這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)
 
（一致、不一致），在植株群體中表現(xiàn)
 
（一致、不一致）．
（5）采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí)，選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕颍撃康幕蚺c作為
 
的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí)，需要用
 
和連接酶．為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞，所用的質(zhì)粒通常具有
 
．將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后，需要采用
 
技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株．

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