2．取若干相同長(zhǎng)度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間，再逐一測(cè)量其長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖．以下敘述正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素濃度為0.1mg/L時(shí)兩次數(shù)據(jù)偏差最大，對(duì)推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾，應(yīng)該舍棄
B．兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有明顯差異，原因是生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C．當(dāng)濃度大于10 mg/L時(shí)，生長(zhǎng)素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)在0.1〜10mg/L之間設(shè)置濃度梯度繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

分析 分析柱形圖：生長(zhǎng)素濃度為0mg/L的一組作為對(duì)照組，其他組屬于實(shí)驗(yàn)組，在生長(zhǎng)素濃度為0～1mg/L時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；生長(zhǎng)素濃度為1〜10mg/L時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱．要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)．

解答 解：A、生長(zhǎng)素濃度為0.1mg/L時(shí)，兩組數(shù)據(jù)偏差較大，但仍然要如實(shí)記錄，A錯(cuò)誤；
B、與對(duì)照組相比，其他組的生長(zhǎng)素濃度都具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，所以兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異，可能是實(shí)驗(yàn)材料等造成的，而不是生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)具有兩重性造成的，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)濃度大于10mg/L時(shí)，生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用減弱，但仍是促進(jìn)作用而不是抑制作用，C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)所取得實(shí)驗(yàn)梯度較大，不能確定生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查生長(zhǎng)素的作用及作用特性，關(guān)鍵是分析柱形圖，結(jié)合所學(xué)的生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)作出合理的判斷，尤其是B選項(xiàng)和C選項(xiàng)．本題的易錯(cuò)點(diǎn)A選項(xiàng)，雖然生長(zhǎng)素濃度為0.1mg/L時(shí)，兩組數(shù)據(jù)偏差較大，但不能將其舍棄，仍然要如實(shí)記錄．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為研究玉米的甜質(zhì)性狀的遺傳，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（基因用A/a；B/b…表示）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)一親本組合F1F2
甜（甲）×甜（乙）非甜（丙）非甜：甜：超甜=9：6：1
實(shí)驗(yàn)二非甜（丙）×超甜子代表現(xiàn)型及比例
非甜：甜：超甜=1：2：1
回答問(wèn)題：
（1）甜質(zhì)性狀至少由2對(duì)基因控制．
（2）實(shí)驗(yàn)一中F2甜玉米的基因型有4種，其中純合子的比例為$\frac{1}{3}$．
（3）實(shí)驗(yàn)二的雜交方法稱為測(cè)交，這種方法能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證丙產(chǎn)生的配子種類及比例．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．狗的毛色由兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現(xiàn)型：黑毛（A_B_）、褐毛（aaB_）、紅毛（A_bb）和黃毛（aabb）．圖1為狗的控制毛色的基因及其所在常染色體的位置關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1所示小狗的毛色為黑色，基因Aa與BB或Dd遵循基因的自由組合定律遺傳．
（2）正常情況下，如果這只小狗產(chǎn)生了如圖2所示的卵細(xì)胞，可能原因是在減數(shù)第一次分裂的前期（聯(lián)會(huì)或四分體）時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換導(dǎo)致．
（3）一只黑毛雌狗與一只褐毛雄狗交配，產(chǎn)下的子代有黑毛、紅毛、黃毛的三種表現(xiàn)型，則親本黑毛雌狗的基因型為AaBb；若子代中的黑毛雌狗與黃毛雄狗雜交，產(chǎn)下的小狗是紅毛雄性的概率為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人和動(dòng)物正常細(xì)胞的染色體上存在著與癌有關(guān)的基因
B．癌變的細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量會(huì)大量減少
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積會(huì)增大
D．被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．過(guò)氧化氫酶能催化過(guò)氧化氫分解為水和氧氣，其催化活性可用如下方法測(cè)定：用打孔器將濾紙制成小圓片，浸泡在含酶的緩沖液中，再將小圓片撈出，分別放入不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，小圓片沉降在溶液底部，但后來(lái)卻浮出液面，記錄小圓片上浮時(shí)間，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究底物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響 ．
（2）小圓濾紙片進(jìn)行到一定時(shí)間后開始上浮的原因是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；．上浮的時(shí)間體現(xiàn)了反應(yīng)速率不同．．
（3）如果要研究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶催化活性的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量由過(guò)氧化氫濃度調(diào)整為溫度，根據(jù)單一變量原則，各組實(shí)驗(yàn)的其它條件應(yīng)保持一致．
（4）若實(shí)驗(yàn)改為：實(shí)驗(yàn)只設(shè)計(jì)2組，且這兩組實(shí)驗(yàn)中的過(guò)氧化氫濃度相同，兩組實(shí)驗(yàn)中分別加入2片、4片圓形濾紙片，則修改后的實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是酶的濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀．下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
①紫花×白花→紫花  
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×紫花→紫花  
④紫花×白花→98紫花+107白花．
A．①和②B．③和④C．②和③D．①和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列運(yùn)動(dòng)中，屬于向性運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．捕蟲草的葉子受到昆蟲觸碰時(shí)，立即閉合將其捕捉
B．觸碰含羞草的小葉，小葉立即合攏，葉柄下垂
C．植物的根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)
D．蝶類白天活動(dòng)，蛾類夜間活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
B．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是甲乙兩種遺傳病的家族系譜圖，相關(guān)基因分別用A-a、B-b表示（基因突變不做考慮）．據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲病致病基因位于常（填“�！被颉癤”）染色體上，可由Ⅱ的個(gè)體6判斷出．
（2）乙病是以顯性遺傳病，理由是I-1和I-2都患乙病，子代II-5正常（有中生無(wú)為顯性）．
（3）若Ⅱ-6和Ⅱ-7的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$．由此可知乙病基因均位于X（填“常”或“X”）染色體上，Ⅱ-6的基因型是aaXBXb．若Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{4}$．
（4）該家系所在地區(qū)的人群中，每100個(gè)正常人中有一個(gè)甲病基因攜帶者．Ⅱ-8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩兒結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是$\frac{1}{400}$．

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