A. | 垂體中既有調節(jié)中樞又能分泌激素,所以是內分泌系統(tǒng)的中樞 | |
B. | 內分泌腺細胞分泌的激素都要進入血漿 | |
C. | 內分泌腺細胞不可能是激素的受體細胞 | |
D. | 胰島B細胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療 |
分析 1、激素:由內分泌腺或內分泌細胞分泌的高效生物活性物質,經血液或組織液傳輸而發(fā)揮調節(jié)作用.
2、激素作用的一般特征:
(1)微量高效
如:在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ.
(2)通過體液運輸
內分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息.
(3)作用于靶器官、靶細胞
研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺.能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞.激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內源源不斷地產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡.
解答 解:A、下丘腦中既有調節(jié)中樞又能分泌激素,所以是內分泌系統(tǒng)的中樞,A錯誤.
B、內分泌腺細胞分泌的激素都要進入血漿,B正確;
C、內分泌腺細胞也可能是激素的靶細胞,如甲狀腺激素可以作用于垂體,C錯誤;
D、胰島素屬于蛋白質類激素,不能口服,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了激素調節(jié)的有關知識,要求考生識記甲狀腺激素的分級調節(jié)過程,識記免疫調節(jié)的結構基礎,掌握下丘腦在神經調節(jié)和體液調節(jié)中的重要地位.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一雌性動物細胞分裂某時期結構示意圖,已知基因a位于①上,基因B位于②上,則該動物產生aB的配子的可能性是( )
A.12.5% B.50% C.75% D.100%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 瘦素合成后,以主動運輸的方式分泌出細胞,通過體液運輸至下丘腦 | |
B. | 當圖2中神經元B釋放物質甲,并引起③的抑制時,③處的膜電位無變化 | |
C. | 人體內脂肪含量偏高時,A、B分別興奮、抑制,可能與其膜上瘦素的受體不同有關 | |
D. | 若人體血液中瘦素水平沒有降低,但神經元B上缺少相應受體,仍可能導致肥胖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
注射生理鹽水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠的血清 | |
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多發(fā)神經元表面蛋白 | - | + |
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