20．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)圖，圖中表示效應(yīng)器的是（　　）
A．①B．②C．③D．⑤

分析 分析題圖可知：由于②神經(jīng)元的胞體位于中樞之外，所以②是傳入神經(jīng)，①是感受器，③是神經(jīng)中樞（脊髓），④是傳出神經(jīng)，⑤效應(yīng)器．

解答 解：A．①應(yīng)該是感受器，A錯(cuò)誤；
B．②是傳入神經(jīng)，B錯(cuò)誤；
C．③是神經(jīng)中樞脊髓，C錯(cuò)誤；
D．⑤是效應(yīng)器，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖形考查反射弧的組成，考綱要求考生能熟記反射弧的結(jié)構(gòu)并識(shí)圖，知道各部分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于內(nèi)分泌腺細(xì)胞的敘述中，正確的是（　　）
A．垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素，所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞
B．內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿
C．內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是激素的受體細(xì)胞
D．胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，相關(guān)說法正確的是（　　）
A．激素①是促甲狀腺激素B．激素②隨體液定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕?/td>
C．激素③只作用于下丘腦和垂體D．碘攝入不足時(shí)，激素③分泌量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．馬齒莧為一年生草本植物，伏地鋪散，多分枝，生于菜園、農(nóng)田、路旁，為田間常見雜草．請(qǐng)回答下列問題：
（1）農(nóng)作物、馬齒莧及其他雜草在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將無機(jī)物合成有機(jī)物，直接或間接為其他生物提供物質(zhì)和能量．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某農(nóng)田中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）馬齒莧固定的能量除用于自身的生長、發(fā)育、繁殖外，其余能量的去路是呼吸作用消耗（或以熱能形式散失）．馬齒莧的“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，這種信息類型屬于物理信息．
（3）農(nóng)民常常除去田間雜草，從生態(tài)系統(tǒng)功能上考慮，其遵循的生態(tài)學(xué)原理是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑侈r(nóng)田棄耕后，很快就會(huì)長滿馬齒莧等一年生的雜草，群落隨后會(huì)進(jìn)一步演替，這種群落演替方式屬于次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，對(duì)此現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
A．這一反射過程不需要大腦皮層的參與
B．這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器主要是唾液腺
C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D．這一過程中只有傳入和傳出兩種神經(jīng)元參加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示人體紅細(xì)胞受某些藥物分子的影響，其細(xì)胞膜上的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生變化，進(jìn)而引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，最終紅細(xì)胞裂解死亡，造成溶血性貧雌過程．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．溶血性貧血癥屬于免疫異常中的自身免疫�。�
（2）A物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．②細(xì)胞的名稱是漿細(xì)胞，由①細(xì)胞形成②細(xì)胞的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體中水的含量約占65%，下列有關(guān)水的說法不正確的是（　　）
A．人體中水也分為自由水和結(jié)合水兩部分
B．體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水
C．沒有水，人體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)無法進(jìn)行
D．水和糖類、脂肪一樣，為人體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蛋白質(zhì)具有而糖類不具有的功能是（　�。�
A．主要能源物質(zhì)B．構(gòu)成細(xì)胞膜C．構(gòu)成遺傳物質(zhì)D．調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸，突觸的結(jié)構(gòu)包括（ ）

A．突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

B．突觸小體、突觸間隙、突觸前膜

C．突觸前膜、突觸小體、突觸小泡

D．突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜

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