如圖為一雌性動物細(xì)胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖,已知基因a位于①上,基因B位于②上,則該動物產(chǎn)生aB的配子的可能性是( )

A.12.5% B.50% C.75% D.100%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.等位基因是指位于同源染色體相同位置上決定1對相對性狀的兩個基因.下列屬于等位基因的是( 。
A.F和FB.F和fC.f和fD.以上三者都是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖四幅圖的描述不正確的是(  )
A.圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B.圖2中的溫度在a時酶空間結(jié)構(gòu)不改變,此時酶活性較低
C.圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯誤的是( )

A.調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的

B.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑,可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動

D.植物激素都為有機(jī)高分子,故作用效果持久而穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖1中A1B1段形成的原因是

(2)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的 段(填字母).D2E2染色體的行為變化,與圖1中的 段變化相同.

(3)圖5子細(xì)胞的名稱為 .圖3~圖5中的哪一個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?

(4)圖3細(xì)胞中有 對同源染色體,①和⑤在前一時期的關(guān)系是

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖分析正確的是( )

A.圖①表示某植株體細(xì)胞分裂,下一時期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍

B.圖②表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0

C.圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,一定代表的是卵細(xì)胞

D.圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖④的BC、DE段

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為基因型AaBb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.下列相關(guān)判斷中,正確的是( )

A.此細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D.此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物生長素作用的敘述,正確的是( )

A.在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多

B.植物頂端優(yōu)勢與生長素的作用無關(guān)

C.同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)相同

D.生長素濃度越高促進(jìn)植物生長的作用越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于內(nèi)分泌腺細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素,所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞
B.內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿
C.內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是激素的受體細(xì)胞
D.胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療

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同步練習(xí)冊答案