A、狂犬病毒具有細胞膜、細胞質(zhì)、擬核等細胞的基本結(jié)構(gòu) |
B、注射狂犬疫苗的目的是提高其相應的特異性免疫能力 |
C、效應T細胞能直接作用于狂犬病毒,導致狂犬病毒裂解死亡 |
D、在生產(chǎn)狂犬病毒疫苗時,可用滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 |
B、對香蕉進行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體 |
C、②階段為脫分化過程 |
D、X代表愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用 |
B、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段 |
C、與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中 |
D、酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光為b |
B、將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠地側(cè)為b |
C、若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用 |
D、若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 |
B、水平放置的幼苗,其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
C、下丘腦和垂體共同調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌 |
D、人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3 |
B、該蛋白在細胞識別中具有重要作用 |
C、癌細胞膜表面層粘連蛋白減少 |
D、該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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